4.4.5人类优生与基因组计划 课件-2023-2024学年济南版八年级生物上册

八年级上册第四单元 人类优生与基因组计划 情境任务请将、、入项 编辑婴儿的父母来自于艾滋病志愿者小组，父亲HIV病毒呈阳性，母亲是隐性，为了保证下一代的健康，参与了该实验，艾滋病（AIDS）是一种危害性极大的传染病，世界上还存在许多比传染病更可怕的疾病，那就是遗传病，遗传病是怎样产生的呢？人类应如何避免遗传病的发生呢？ 学学习目标、、入项 1.通过观察图片，认识常见的遗传病。（生命观念） 2.通过分析实例，说出禁止近亲结婚的原因。（生命观念、科学思维） 3.通过阅读材料，认识我国开展优生工作采取的常见措施。（生命观念） 4.通过观看视频，认识人类基因组计划。（生命观念） 任务一 人类常见的遗传病 1.自主探究 结合课本内容，说出遗传病的概念和特征。 遗传病是由于基因或染色体等遗传物质的改变而引起的疾病。 特点： 任务一 人类常见的遗传病 21三体综合征（唐氏综合症/先天性愚型） 症状： 患者智力低下，身体发育缓慢，常表现出特殊的面容：眼间距宽，外眼角上斜，口常半张，舌常伸出口外，又叫伸舌样痴呆。在人群中的发病率为1/600到1/800。 （一）染色体遗传病 病因：多了一条21号染色体 任务一 人类常见的遗传病 猫叫综合征 症状： 病儿生长发育迟缓，头部畸形，哭声奇特,并有智能障碍，其最明显的特征是哭声类似猫叫。 （一）染色体遗传病 病因：人的五号染色体缺失 任务一 人类常见的遗传病 1、显性遗传病 （一）基因遗传病 任务一 人类常见的遗传病 2、隐性遗传病 （一）基因遗传病 任务一 人类常见的遗传病 2、多基因遗传病 （一）基因遗传病 精神分裂症、哮喘、高血压、糖尿病 任务一 人类常见的遗传病 2.组际交流 结合课本内容，小组成员合作，完成下列表格。 遗传病类型 病因 举例 染色体遗传病 基因遗传病 显性遗传病 隐性遗传病 任务二 优生优育 我国古代“四大名著”之一的《红楼梦》，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，抨击了封建制度的黑暗和腐朽。 其中的主人公贾宝玉和林黛玉是亲戚（林黛玉是贾宝玉姑姑的女儿），从科学角度来看，他们能够相爱，但是否适宜结婚？为什么？ 任务二 优生优育 1.自主探究 阅读课本内容，结合实际生活，思考下列问题： （1）什么是优生？什么是优育？ （2）为什么不能近亲结婚？ （3）我国实行的优生措施有哪些？ 优生：是让每个家庭生育出健康的孩子 优生：是让每个出生的孩子都受到良好的教育 任务二 优生优育 （2）为什么不能近亲结婚？ 例一 、生物进化论的创始人、英国的伟大科学家查理达尔文，不顾亲朋好友的劝告反对，感情胜过了理性，跟他舅父的女儿埃玛结了婚。婚后，他们共生育6子4女。但他们的子女，有3个早死，3个一直患病，3个则终生不育。其所有活下来的子女，没有一位在科学上有成就，都属低能。 例二、 中国东北某地有一山村，地理环境封闭。全村近百户人家，只有两姓，这两姓世代通婚。村中所有夫妻几乎都是近亲结婚。他们的后代中，或者是呆傻低能（占儿童总数90%以上），或者体弱多病（加上又有智力低下者有30%），早死儿的比例很高，畸形儿占群体中的8%......建国三十多年,全村中找不到一位能写帐目的会计。 任务二 优生优育 （2）为什么不能近亲结婚？ 阅读下表，比较表兄妹结婚后代的患病率是非近亲结婚后代的发病率。讨论近亲结婚后代的发病率为什么比较高？ 任务二 优生优育 （2）为什么不能近亲结婚？ 每个人可能携带5-6个不同的隐性致病基因，当近亲结婚时，由于夫妻间的亲缘关系很近，来自共同祖先的相同基因很多，如果近亲结婚，两个相同的隐性致病基因相遇的机会增大，隐性遗传病的发病率就会比非近亲结婚高。 任务二 优生优育 （3）我国实行的优生措施有哪些？ 禁止近亲结婚 进行遗传咨询 提倡适龄生育 产前诊断 任务三 人类基因组计划 1.自主探究 结合视频和课本内容，回答下列问题： （1）什么是人类基因组？人类基因组计划目的是什么 ？ （2）说说人类基因组计划的进展情况？ （3）人类基因组计划的实施有何意义？ 任务三 人类基因组计划 任务三 人类基因组计划 2.组际交流 人类基因组计划需要测定人类的24条染色体的基因序列，是哪24条呢？为什么不是测定23条或者是46条染色体呢？ 22条常染色体+X+Y 因为每一对常染色体形态大小相同，结构相似，基因序列也相同 学知识建构、、入项 当堂达标将、、入项 1、下列哪一组属于遗传病？（ ） A、白化病、色盲、先天愚型 B、佝偻病、夜盲症、坏血病 C、侏儒症、乙肝、先天愚型 D、色盲、甲肝、乙肝、佝偻病 2、下列关于遗传病的说法