第2课 中华文化的世界意义 同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3

第2课中华文化的世界意义 一、单选题 1．中华文化的传播，促进了世界文明的发展。古代朝鲜、日本和东南亚地区深受中华文化的影响，下列说法正确的是（   ） A．日本的中央集权制和土地制度以唐制为蓝本 B．大约在2世纪，佛教经中国传入朝鲜 C．越南全面模仿中国的赋税制度 D．5世纪，大批华侨移居东南亚传播中华文化 2．陈独秀主张国民应该“脱离夫奴隶之羁绊，以完其自主自由之人格”。李大钊主张“介在我与世界中间的家国、阶级、族界，都是进化的阻障、生活的烦累，应该逐渐废除”。鲁迅主张“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利”。这反映了新文化运动（   ） A．提倡民主科学 B．批判伦理纲常 C．呼吁自我解放 D．倡导文学革命 3．自隋朝开科取士以来，不断有周边藩国的质子来华学习。唐朝时期，出于“文德绥海内”，传播大唐文化的目的，允许国子监接收周边国家的留学生。这表明留学生来华（   ） A．扩大了理学对周边国家的影响 B．确保了唐王朝对周边国家的钳制 C．有利于周边国家制度的完善 D．有利于唐与周边藩国的平等交往 4．战后，东亚一些国家在近30多年的时间里取得了惊人的发展成就，因此东亚各国的现代化道路越来越引起了人们的关注，其中以新加坡和韩国较为典型，其成功离不开儒家文化的背景。下列属于两国类似儒家文化背景的是(   ) ①重视教育   ②科学技术   ③勤俭节约   ④高效作风 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．唐朝时，许多国家多次派遣唐使来华。653年，日本吉士长丹出使长安，随其而来的学生和僧人等共一百余人，他们不但研究佛教经典，更研究中国的儒学、经济制度、医药等知识，他们带回去了大量的典籍。这一现象的出现主要是因为（   ） A．唐朝实行对外开放的政策 B．唐朝时经济文化世界领先 C．中华文明圈不断向外辐射 D．遣唐使推动中日友好交流 6．18世纪，欧洲出现“中国热”。伏尔泰把孔子的儒家学说看作他心目中的自然神论，认为这种以遵循自然规律为原则的“理性宗教”足以取代盛行于西方的带有迷信色彩的“神示宗教”。伏尔泰此举主要是为了（   ） A．抨击否定君主政体 B．为新教做舆论宣传 C．借古讽今促进启蒙 D．推动中西文化交流 7．清朝康熙皇帝曾用西方传来的地图与俄国谈判领土问题，用西方几何学的知识画立体河图来治水。这说明康熙皇帝（   ） A．引进西方科技处理内政 B．受到了西学东渐的影响 C．实现了古代科技的转型 D．抛弃了传统的夷夏观念 8．据记载，646年，日本孝德天皇发布改新诏书，其中一项内容为实施租庸调制；10世纪初，朝鲜半岛的高丽王朝在中央设三省六部；11世纪，独立后的越南开始通过科举考试选拔官员。上述材料反映出（    ） A．世界各地联系日益紧密 B．早期文明间的交流互鉴 C．中华文明影响周边国家 D．亚洲各国经济联系加强 9．朝鲜自古遣使中国，在明朝时称使节为“朝天使”（朝觐天子之意），到了清朝则改称“燕行使”（入燕京之行之意）。这折射出朝鲜（   ） A．对汉族政权的认同 B．否认与清朝的宗藩关系 C．一直深受儒家文化影响 D．扛起“反清复明”大旗 10．日本明治维新时期，一些维新志士吸收了阳明学中注重人性“陶冶人物之功”的内容，在幕府末期的社会变更中找到了让自己扬名历史的哲学。阳明学成为维新志士反抗封建幕府统治的尖锐的思想武器。材料体现了（   ） A．中华文化推动日本转型 B．托古改制推动政治革命 C．进步思想决定改革成败 D．阳明学指导了明治维新 11．佛教主张避世，本有悖于孝亲的儒家伦理，但是东晋高僧慧远却提出了“忠孝之意，表于经文”的观点。这说明（   ） A．佛教开始放弃避世的主张 B．佛教主动向主流思想靠拢 C．儒佛思想由对立走向融合 D．佛教进一步发展儒家思想 12．明洪武五年（1372年），琉球（今琉球群岛）遣使“入朝”，明廷赐以《大统历》及文绮等。从此，琉球接受明廷封赐，派子弟到北京及南京的学校学习，新王继位必请明廷册封，使用明朝皇帝年号。这反映了（   ） A．琉球接受明朝文化 B．朝贡贸易体制的建立 C．明朝对外贸易繁荣 D．明朝开放的对外政策 13．下面为江南制造总局翻译馆刊行译书分类示意图。这主要表明当时（   ） A．学习西方先进的政治制度 B．向西方学习思潮开始兴起 C．更注重学习西方实用技术 D．社会科学思想于中国无益 14．西晋杰出地图学家裴秀主编绘制出《禹贡地域图》，并提出我国古代绘制地图的重要原则：比例尺、方位、距离等，统称为“制图六体”。由此可知（    ） A．《禹贡地域图》是我国第一部可考的历史沿革地图集 B．裴秀被誉为“中国科学制图学之父” C．“制图六体”从西晋到明代一直是我国古代编制地图的指导原则 D．利玛窦绘制的《坤舆万国全图》开启了中国近代测绘技术