第11讲 有丝分裂（精讲课件）-【全攻略】备战2024年高考生物一轮复习考点精讲与精练(新教材新高考）

第11讲 细胞的生命历程 讲核心素养 构思维导图 题型剖析 考点梳理 内容导航 4 2 1 3 生物体的生长与细胞增殖 细胞周期 有丝分裂 有丝分裂过程中物质变化分析 5 观察根尖分生区细胞的有丝分裂 观察根尖分生区细胞的有丝分裂 6 无丝分裂 目 录 contents 1.生命观念——结构与功能观：细胞各结构与细胞增殖的关系 2.科学思维——分类与比较：比较细胞的有丝分裂、无丝分裂 的异同；比较有丝分裂各时期的异同，并识别 各时期图像 建立模型：根据有丝分裂各时期的特点与染色体 和DNA数目变化建立有丝分裂的数学模型 3.科学探究——观察验证：观察细胞的有丝分裂 讲核心素养 构思维导图 生物体的生长与细胞增殖 考点1 考点梳理 考点1 生物体的生长与细胞增殖 1、生物体的生长 （1） （2）不同动（植）同类器官或组织细胞大小一般无明显差异，器官大小主要取决于细胞数目的多少。 （3）为什么细胞不能无限长大？细胞是不是越小越好？ 细胞越大，细胞的表面积与体积的比值越小，物质运输的效率越低，不利于细胞与外界进行物质交换。 核质比限制了细胞的长大。 细胞生长 增大细胞体积 增加细胞数目 细胞分裂 多细胞生物体积的增大=生物体的生长 2、细胞增殖 （1）细胞增殖的意义 细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 （2）细胞增殖的过程 细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程，细胞增殖具有周期性。 （3）方式：二分裂、有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。 考点1 生物体的生长与细胞增殖 细胞周期 考点2 考点梳理 考点2 细胞周期 1、概念 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。 2、一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。 分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。 分裂期完成细胞的分裂。 细胞周期 分裂间期（90%~95%） G1期：主要进行RNA和有关蛋白质的合成，为S期做准备 S期：主要进行DNA的复制 G2期：主要进行RNA和有关蛋白质的合成，特别是微管蛋白的合成，为分裂期做准备 分裂期 前期 中期 后期 末期 考点2 细胞周期 3、不同细胞的细胞周期持续时间不同 4、细胞周期的表示方法 ①直线图 分裂间期：a→b c→d 分裂期：b→c b→e 细胞周期：a→c c→d 注意：b→d 不是一个细胞周期，细胞周期的起点是一次分裂完成时。 考点2 细胞周期 ②扇形图 A→B→A(顺时针)为一个细胞周期 ③ a＋b＋c＋d＋e为一个细胞周期 考点2 细胞周期 ④ A组细胞处于分裂间期的G1期； B组细胞处于分裂间期的S期，正在进行DNA的复制； C组细胞处于分裂间期的G2期和分裂期 考点2 细胞周期 有丝分裂 考点3 考点梳理 考点3 有丝分裂 1、真核细胞的分裂方式 有丝分裂：真核细胞的主要分裂方式 减数分裂：原始生殖细胞产生成熟生殖细胞时的分裂方式 无丝分裂：蛙的红细胞的分裂方式 考点3 有丝分裂 2、有丝分裂的过程 分裂间期：分裂间期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，（动物细胞：中心粒的倍增），细胞的体积有适度的生长。间期一般分为G1 S G2 考点3 有丝分裂 分裂期 前期： ①染色质丝高度螺旋成为染色体。每条染色体包括两条并列的染色单体。这两条染色单体有一个共同的着丝粒连接着。 ②核仁解体，核膜消失 ③从细胞两极放出纺锤丝，形成纺锤体（动物细胞：两组中心粒周围发出星射线，形成纺锤体） ④染色体散乱分布。 考点3 有丝分裂 分裂期 中期：①纺锤丝牵引着染色体移动，染色体移动到细胞中央，使每条染色体的着丝粒整齐地排列在细胞中央的赤道板上 ②染色体的形态比较稳定，数目清晰可数，便于观察 考点1 有丝分裂 分裂期 后期： ①每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开成为两条染色体，由纺锤丝的牵引着分别向细胞两极移动。 ②移向细胞两极的两套染色体形态和数目完全相同且与亲代细胞相同。 考点1 有丝分裂 分裂期 末期：①染色体解螺旋成为染色质丝 ②纺锤丝逐渐消失 ③核膜、核仁重新出现，形成两个新的细胞核 ④细胞中央赤道板的位置出现一个细胞板，细胞板逐渐延伸，形成细胞壁，将植物细胞一分为二。（动物细胞：细胞膜从中部向内凹陷，把细胞缢裂成为两个子细胞） 考点3 有丝分裂 3、动植