1.2 地图 课件-2023-2024学年七年级地理上学期中图版

猜一猜 一张画，虽不大， 五湖四海全装下， 行军旅游好向导， 学习时事请教它。 台湾军事 第1章 地球和地图 第二节 地图 中图版《义务教育教科书》 学习目标 1.通过阅读知道地图在生活中的用途，掌握地图的基本要素； 2.运用地图，能够在地图上判定方向(重点)； 3.识记比例尺的三种表示形式，比较比例尺的大小(重、难点)； 4.识记一些常见的图例（重点）。 学习目标一 地图的用途 学习目标一 地图的用途 地图三要素： 方向 比例尺 图例 地图被称为地理学的第二语言。 加入事例引出三要素 学习目标二 地图的方向 地平面方向示意 1 一般地图上的方向 学习目标二 地图的方向 1 一般地图上的方向 学习目标二 地图的方向 指向标的箭头通常指向北方。 2 指向标表示方向 学习目标二 地图的方向 3 经纬网表示方向 经线指示南北， 纬线指示东西。 小结 辨别地图上的方向，通常有三种不同的情况： ①一般的地图 ②指向标地图 ③经纬网地图 上北下南，左西右东。 根据指向标定方向 经线指示南北， 纬线指示东西。 自学指导 阅读教材P16完成下列问题。 1.什么是比例尺？ 2.比例尺的公式是什么？ 3.比例尺的表现形式有哪些？ 学习目标三 地图的比例尺 3 表示形式:①线段式 表示：图上1厘米代表实地距离10千米。 0 10千米 用线段表示1个单位长度（通常取1厘米）所代表的实地距离。 用课本上的图读图。 学习目标三 地图的比例尺 3 表示形式：②数字式 例：1：1000 000、一百万分之一、1/100 000 表示：图上1厘米代表实地距离10千米。 0 10千米 转化成线段式为： 用比例式或分数式表示图上1厘米与所代表的实地距离的比值。 学习目标三 地图的比例尺 3 表示形式:③文字式 例：图上1厘米代表实地距离10千米。 0 10千米 转化成线段式为： 转化成数字式为： 1：1000 000、一百万分之一、1/100 000 直接用文字写明图上1厘米所代表的实地距离。 合作探究 图幅相同的地图 分母 比例尺 范围 内容 小 大 小 大 小 大 详细 简略 学习目标四 地图的图例 在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深等的数字，都叫注记。 1 注记 学习目标四 地图的图例 2 图例 对地图上符号和注记的说明。 地图上的图例 地图上的图例 地 图 用途 基本要素 方向 比例尺 图例 总结 一般定向法 指向标定向法 经纬网定向法 表示形式 比较大小 1.地图的基本要素不包括（ ） A.比例尺 B.方向 C.等高线 D.图例 2.在没有指向标和经纬网的地图上，通常是（ ） A.“上南下北，左西右东” B.“上南下北，左东右西” C.“上北下南，左东右西” D.“上北下南，左西右东” 3.地图中指向标的箭头都指向（ ） A.东方 B.南方 C.西方 D.北方 基础过关·蓄势待发 D D C 4.下面为图幅相同的三幅区域示意图，其比例尺由小到大排列正确的是（ ） A.G H F B.F G H C.G F H D.H F G B 综合应用·跬步千里 5.阅读地图，下列说法正确的是（ ) ①甲图表示的范围大于乙图 ②甲图比例尺小于乙图 ③甲图表示的内容比乙图详细 A.①③ B.②③ C.③ D.①②③ C 中考连接·发散思维 中考链接·发散思维 6.读甲、乙、丙三幅图，完成下列各题。 （1）在甲、乙、丙三幅图中，比例尺最小的是_____图，它表示的范围比其他两幅_______，但表示的地理事物更_______（填简略或详细）。 （2）如果研究上海新旧城区变化，应选用_____图；如果研究上海与周边省区的相对位置，应选用_______图。 （3）从乙图可以看出，上海在杭州的_______方向。 丙 大 简略 甲 丙 东北 $$