第7课 《敬业与乐业》（课件+教学设计）-2023-2024学年九年级语文上册同步备课精品资源（统编版）

【任务一】预习成果展示与交流 了解作者、背景、重点词语理解积累及文体常识。 2 走近梁启超： 梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派领袖，思想家、学者，著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等诸多领域。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。 3 创作背景 篇这文章是梁启超对上海中华职业学校学生做的一次演讲。该校以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，注重理论联系实际，重视生产劳动实践和职业道德培训，强调教育与社会联系。 当时作者经历无数政治的风波后退出政坛，赴欧洲考察，了解到西方社会的许多问题和弊端。回国后，即宣布西方文明已经破产，主张光大传统文化，用东方的“固有文明”来拯救世界，遂作此文。 理解积累词语： 容赦（shè）旁骛（wù） 佝偻（gōu lóu）承蜩（tiáo） 亵渎（xiè dú）骈进（pián） 强聒不舍（guō）解剖（pōu） 教诲（huì） 择拣（jiǎn） 禅师（chán） 作坊（zuō） 累积（lěi） 5 议论文三要素：论点、论据、论证。论点就是作者在文章中要表述的主要观点，用来支撑、证明论点的道理和事实就是论据，用来证明论点的方法称之为论证方法。 6 【任务二】从文章中迅速找到作者的观点 文章的中心论点是什么？你从哪里找到的？ 7 第一段，但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 最后一段。 “今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！” 明确: “敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 8 文章的中心论点如何快速捕捉呢？ 1.定位法：找文题、找开头、找末尾。 2.句式上:必须明确的、表判断的陈述句 9 文章除了有一个中心论点，还会有若干个分论点，本文的分论点是哪些? 10 有业：做人之本。(第2-5节) 敬业：第一要敬业；主一无适便是敬。(第6-7节) 乐业：第二要乐业；生活的最高境界。(第8节) 11 【任务三】能够清晰有条理地阐述文章的论证思路 根据对文章观点的把握迅速划分文章的层次(5分钟) 一、文章第一自然段先解释了“敬业乐业”的出处，由此来解释了什么是“敬业乐业”，提出了自己的观点。 二、第2——5自然段阐释了要有业. 三、6—8自然段阐释了要敬业乐业， 四、最后第9自然段总结。 12 知识链接: 议论文的结构，一般由引论、本论、结论三部分构成。 引论：引论，是议论文的开头部分，是提出问题部分，或提出论点，或提出论题。作者所要议论的观点、主张、见解、道理，这一部分回答的是“是什么”的问题。 本论：是议论文的主体部分，主要任务是分析问题。在这一部分里，作者要用尽一切办法（例证、引证、比喻论证、类比论证、对比论证、分层论证)来证明文章观点。这一部分回答的是“为什么”的问题。 结论：是议论文的解决问题部分。这一部分回答的是“怎么做的问题。就内容来说，是全文的综合、概括、总结、提高和深化。 13 按照议论文的论证结构来阐释这篇文章的论证思路 文章第一自然段是引论部分，通过对“敬业乐业”的解释，引出文章的中心论点：敬业乐业是人类生活的不二法门。 接下来从三个方面进行论证，一要有业，二要敬业，三要乐业。这是文章的本论部分。 最后，作者总结强调自己的观点，对大家提出号召。这是文章的结论部分。 14 【任务四】学会分析作者论述所用的材料。 1.当我们抽去观点后，“剩下的”内容是什么呢？ 明确:是那些为了证明观点，作者所选取的各种材料，它们叫做论据。 2.你能找出有哪些材料?在文中做批注，然后组内交流。 15 【任务四】学会分析作者论述所用的材料。 1.你能找出有哪些材料?在文做中批注，然后组内交流。 一类:引用名人名言。(学会分析是正面还是反面) 例如:孔子的话——“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉”梁启超用名人名言来告诉学生们要“有业敬业乐业”。 二类:举事例(会用人+事件进行概括；学会分析是正面事例还是反面事例。)。 例如:1.百丈禅师不做事，不吃饭。 2. 当木匠做桌子，当政治家建设共和国。 16 增补论据： 第8段： 第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。 请你为本段话中第一至第四点，任选一点补充一个事实论据。 参考: 第一点补