4.2.3鸟类的生殖和发育学历案第1课时-2023-2024学年济南版八年级生物上册

新授课学历案鸟的生殖发育 第一课时 学校： 班级： 姓名： 自我评价： 教师评价： 【学习目标】 1、通过图文分析，准确说出鸟的生殖过程和生殖特点。（生命观念、科学思维） 2、通过分组实验和教师讲解，准确识别鸟卵各结构，并说出其功能。（生命观念、科 学思维、探究实践) 3、通过图文分析，总结出鸟卵中卵细胞的组成，区分受精鸟卵和未受精鸟卵。（生命 观念、科学思维) 【情境任务】 暑期到爷爷家度假，发现他们村庄有一个养殖园区分别养殖着山鸡、蝗虫、牛蛙等多种 动物，但是养殖环境不理想，有很多苍蝇、蚊子，你能通过一段时间的观察、调研与探 究活动，帮助爷爷制定合理的养殖方案并提出控制苍蝇蚊子并让各种养殖动物共同发展 的执行方案吗？ 在爷爷家度假，每天被鸡鸣鸟叫叫醒，起床第一件事是去检鸡蛋，还会看到鸡妈妈翅膀 底下小鸡叽叽嚓嚓相互依偎，然后奶奶用最新鲜的鸡蛋给做美味的饭菜… 乌类是如何生殖发有？乌卵如何形成新个体？ 【评价任务】 评价任务 评价要点 评价 任务一：鸟的 () 能准确描述鸟的生殖和发育过程及特点(3☆) 生殖和发育 ☆ () 根据各组实验归纳并熟练说出鸟卵的各部分结构(3☆) 女 任务二：认识 () 根据实验归纳并熟练说出鸟卵的各部分结构的功能(3☆) 鸟卵的结构 ☆ 详细描述受精及未受精鸟卵的区别、卵细胞的具体结构(3☆ () ☆ 达标检测 所有达标检测及当堂达标一题1☆ () ☆ () 合计 共()☆ ☆ 8年级生物第1页（共5页） 评价任务 评价要点（优秀10☆合格6☆不合格0☆）】 评价 【任务推进】 任务一：鸟的生殖过程和特点 1.自主探究： 自主学习61-65内容，思考以下问题 1.爷爷家的鸡有哪些繁殖行为？ 2.是否所有鸟类都要经历这些阶段呢？ 3.总结鸟类的生殖特点有哪些？ 2.组际交流： 合作分析以上三个问题 3.归纳拓展 (4)小组展示，师生共同归纳原则 4.跟踪测评 阅读资料：杜鹃一“鸟类的黑手党”当其它鸟类正以爱心呵护、养有自己的幼雏时， 它们却在预谋实施阴险恶毒的计划。杜鹃不会筑巢、更不会孵卵和育雏，而是用“托养” 的办法传种接代。它将自己的卵产在其它鸟的巢穴中，或是趁巢主出去觅食的间隙，将 已产好的卵衔进来，为了迷惑巢主，它还会将人家正在孕育的一枚卵取走，饿了就吃掉， 不饿便捣毁。 鸟类的生殖发育必须经过的过程？ 任务二：认识鸟卵的结构 1.探究活动： (1)鸡蛋的滚动路线及意义 (2)取一个新鲜的鸡卵，将其放在手心，所有手指一起用力握，结果如何？ 这是因为 具有保护作用。 (3)将鸡卵放进热水中，观察现象，并尝试做出解释。 (4)比较鸡卵的两端气泡冒出的数量一样吗？并尝试做出解释。 8年级生物第2页（共5页） (5)将鸡卵的钝端轻轻敲裂，观察现象并回答卵壳膜有层。中间的空腔是 作用是： (6)卵壳碎裂时卵内物质也不会流出说明卵壳膜和卵壳都具有 作用。 (?)用剪刀将气室下面的卵壳膜剪破，使卵壳膜内的卵白和卵黄流到一个培养皿中。对 照鸡卵的结构图观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有小白点。并绘制鸡卵结构示意图。 (8)摇晃培养皿，看卵黄是否会触壁，推测卵黄为什么总在卵的靠近中心的位置？ (9)用牙签钝端轻触卵黄，发现了什么？再用牙签尖端戳破卵黄，观察现象，并尝试作 出解释。试一试其他方法证明卵白和卵黄之间的结构。 (10)卵的哪一部分将来发育成雏鸡？ (11)请推测卵白、卵黄各有什么功能。 2.归纳拓展： 鸟卵的结构 功能 8年级生物第3页（共5页） 3.跟踪测评： 思考一：从超市买回的鸡卵一般不能孵化出小鸡，这是为什么？ 思考二：鸡卵中的哪些结构构成卵细胞？ 思考三、鸟卵适应陆地生活的结构特点有哪些？ 【知识建构】 鸟的生殖 鸟的生殖和发育 产卵 【当堂达标】 1.“衔泥两椽间，一巢生四儿”描述的是鸟类哪个生殖发育阶段() A.筑巢、产卵 B.交配、产卵C.交配、育雏 D.有雏、求偶 2.新冠肺炎疫情期间，生物学老师在线远程指导同学们在家做“观察鸡卵的结构”实验。 小华将鸡卵内容物轻轻倒入一个无色透明的玻璃杯中进行观察，却没看到胚盘。老师建 议他采取的方法可能是() ①将玻璃杯举起，从底部观察 ②用牙签刺破卵黄膜进行观察 ③用小勺轻翻卵黄再观察 ④再取一个鸡卵，用小勺敲开其钝端直接观察 8年级生物第4页（共5页）》 ⑤将一个煮熟的鸡卵刺开卵壳和卵白等，观察卵黄 A.②③⑤ B.②③④ C.①③⑤ D.①④⑤ 3.如图是鸡卵的结构示意图。下列有关鸡卵的叙述，错误的是() A.卵壳膜有两层，气室位于两层之间 B.图中③⑤⑥都具有保护作用 C.卵黄上乳白色小点①是胎盘，里面含有细胞核 D用探针挑可以让卵黄流出来，能证明卵黄膜的存在© ④ 4.如图是鸡卵的结构示意图，请据图分析回答下列问题： (1)下列