第二课 济南的冬天-【金榜行动】2023-2024学年七年级语文上册教学课件（统编版）

七年级语文教学课件 第二课 济南的冬天 海韵传媒 教学目标 1、有感情地朗读课文，感知课文内容，把 握作者的感情。 2、学习作者抓住特征描写景物的写法。 3、揣摩、品味本文优美的语言，体会比喻、 拟人在写景中的表达作用。 4、感受作者对济南的热爱和赞美之情，激 发对祖国河山的热爱之情。 海韵传媒 教学重难点 *1、学习作者抓住特征描写景物的写法 2、品味优美的语言，感受作者对济南的热爱和赞美之情。 海韵传媒 激情导入 老舍曾经说过："上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的赐给西 湖，秋和冬的全赐给了济南。的确，春天的西湖，烟雨蒙蒙，远山 近水，尽在画中，漫步湖边，荡舟湖上，令人如在画中游。苏轼有诗 为证：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆 浓抹总相宜。"而到了夏天，世界著名的避暑胜地瑞士，景色最美： 绿色山林，环绕着浅蓝色的湖泊，映衬着阿尔卑斯山头的皑皑白雪： 悬崖上瀑布流泻，草地上鲜花盛开，无愧于"世界公园"的美称。那 么冬天的济南又美在哪里呢？今天，我们来欣赏济南冬天的美景。 海韵传媒 自主预习 【课题解析】 米 “济南的冬天”这个题目，表明所写的是济南这个特 定环境的冬天，不同于其他地方的冬天。题目蕴含着作者 对“冬天”这个特定时令里济南的总的观感和赞美之情。 海韵传媒 自主预习 【走近作者】 米 老舍(18991966)，原 名舒庆春，字舍予，北京人， 满族。著名作家，北京市政府 授予他“人民艺术家”的称号。 主要作品有：长篇小说《骆驼 祥子》《四世同堂》，中篇小 说《月牙儿》《我这一辈子》， 短篇小说《赶集》《樱海集》， 剧本《龙须沟》《茶馆》等。 海韵传媒 自主预习 【字词梳理】 *1.读准字音。 *着落(zhu6) 贮蓄(zh) 澄清(cheng) *肌肤() 狭窄(zhi) 害羞(xi) *2.根据拼音写出汉字。 *水zǎo(藻) xiang(响)晴 huan(唤)醒 *发ji(髻) xiang(镶)上 伦din(敦) 海韵传媒 自主预习 3.根据所给意思写出相应词语。 (1)(天空)晴朗无云。（响晴） (2)文中指透明的，不可捉摸的。（空灵） (3)安静与舒适。（安适） (4)指清澈明亮。（澄清） (⑤)想象不到的，不平常的琐事。（奇迹） 海韵传媒 自主预习 本文初读，整体感知。 优酷 济南的 传媒 自主预习 济南的冬天总的特点是什么？文中具体描写了哪些景 物？作者怎样展开对景物的描写？ 【交流点拔】全文围绕济南的冬天“温晴”这个特点， 描写了济南的山、水、城、雪等景物。 文章先从自己感受的角度总括了济南的冬天“温晴” 的特点，然后具体描绘了济南暖冬的三幅画图：阳光下济 南全景、雪后山景的秀美、济南冬天的水。 海韵传媒