第6课 从隋唐盛世到五代十国 课时跟踪练 --2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

第6课 从隋唐盛世到五代十国 课时跟踪练 一、单选题 1．[唐朝]王建《凉州行》（部分）：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。驱羊亦著锦为衣，为惜毡裘防斗时。养蚕绿茧成匹帛，那堪绕帐作旌旗。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”该诗反映了 A．多民族国家进一步发展 B．社会治理制度完善 C．中华多元一体格局固化 D．羁縻政策成效显著 2．唐朝诗人李敬方在《汴河直进船》中写道：“汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。”诗人认为大运河的开通 ①促进南北经济交流  ②对百姓既有利也有害 ③巩固了国家统一  ④加剧了统治者的横征暴敛 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．有人说：“秦朝和隋朝犹如一颗流星划过历史的夜空，时间短暂却光芒四射。”下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述，正确的是 ①都结束了长期分裂局面  ②都修建了规模庞大的工程 ③都对儒家学派进行打压  ④都因暴政引发大规模起义 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 4．《旧唐书·志第二十》记载：“龙朔元年，西域诸国，遣使来内属，乃分置十六都督府，州八十，县一百一十，军府一百二十六，皆隶安西都护府。”这一材料体现该政策利于 A．统一多民族国家的发展 B．体现了唐太宗开放的对外政策 C．体现了对少数民族地区的行政管理的加强 D．利于维护国家主权 5．安西都护府是唐朝和西部少数民族关系的晴雨表之一，历经变迁。联系上表，结合所学，下列有关安西都护府判断正确的是： A．为配合管理东突厥政权而设置 B．唐蕃联合灭西突厥后治所迁到龟兹 C．治所迁回龟兹得益于文成公主入藏 D．唐蕃会盟发生在其与唐中央政府失联后 6．唐太宗认为，处理与边疆民族的关系“惟有二策：选徒十万，击而虏之，灭除凶丑，百年无事，此一策也；若遂其来请，结以婚姻，缓辔羁縻，亦足三十年安静，此亦一策也。”据此可知，唐朝（   ） A．民族交融巩固盛世局面 B．和亲政策消除民族隔阂 C．民族政策存在不同实践 D．文化繁荣影响民族关系 7．了解朝代更迭的脉络是历史学习中重要的一环。有同学在课堂学习完毕后做了如下四幅图的朝代形势简图笔记。下列四张朝代形势地图时间排序正确的是 A．②③①④ B．④①③② C．①③②④ D．③①④② 8．唐人皮日休云：“余为童在乡校时，简上抄杜舍人牧之集，见有《与进士严辉》诗。”《太平广记》载：“蒋琛，精熟二经，常教授于乡里。每秋冬，于……大湖中流，设网罟以给食。”上达材料可用于说明唐代（   ） A．私学教育兴盛 B．基层形成重学风气 C．文化氛围宽松 D．儒学渗透学校教育 9．唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”体现唐太宗这一思想的主要活动有： ①对佛教等外来宗教“示存异方之教” ②在东突厥故地设置羁縻府州，任用突厥首领 ③以宗室女文成公主与吐蕃赞普松赞干布和亲 ④特封达赖、班禅、哲布尊丹巴、章嘉四大活佛 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．唐太宗说：“自古帝王虽平定中夏、不能服戎狄。朕才不逮古人，而成功过……自古皆贵中.华贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。为此唐太宗在处理民族关系时所采取的措施为 A．北击匈奴，修筑长城抵御入侵 B．征服高昌，设安西都护府 C．设都司.卫、所，管理女真族. D．在西南地区“改土归流” 11．唐贞观初年，户不满300万。永徽元年（公元650年），在籍户数380万户。而隋朝强盛时期的户数为891万户。到玄宗天宝十三年，有962万户，户数超过隋朝，此时经济发展，社会繁荣，达到了唐朝的极盛。对此，下列说法准确的是（   ） A．隋代户口数量有夸大成分 B．“贞观之治”名不符实 C．唐代的户口统计更为精确 D．户口数量反映社会盛衰 12．唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”能够体现这一思想理念的做法是 A．尊崇佛教等外来宗教 B．任用突厥首领管理东突厥故地 C．推行三教并行的政策 D．首开丝绸之路加强与西域联系 13．下面图1、图2分别为（唐）敦煌莫高窟159窟的僧侣刷牙图和成都出土的唐代骨质牙刷柄图。这两则史料说明唐代社会已注意到 A．文化政策对中西交流的贡献 B．个人卫生保健的价值 C．民众生存条件改善的必要性 D．佛教对传统习俗的影响 14．考古学家在新疆和田出土的唐代于阗文书中发现了三份《兰亭序》抄本。下列推断合理的是 A．楷书是唐代官方文书的标准字体 B．于阗成为中西经济文化交流的中心 C．中原文化在西域地区进一步传播 D．临摹王羲之的行书在唐代成为时尚 15．唐朝诗人李敬方作诗描述京杭大运河，“汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽脂膏是此河。”据此可知，大运河的开凿（   ） A．结束了南北对峙 B．导致经济重心南移 C．带来了隋唐盛世 D．具有双重