选择性必修3 第十三课 创新思维要力求超前-【导与练】2024高考政治一轮复习高中总复习第1轮课时作业（新教材，统编版）

第十三课　创新思维要力求超前 一、选择题 1.灰犀牛体型笨重、反应迟缓,可它一旦狂奔而来,定会让人猝不及防,因此人们把那些大概率发生且影响巨大的潜在危机比喻成“灰犀牛”。我们要防范“灰犀牛”事件发生,不能对各类风险苗头掉以轻心,这就要求我们(　　) A.多做逆向思维 B.树立超前思维 C.善用联想思维 D.学会发散思维 2.2022年2月14日,国务院印发了《“十四五”国家应急体系规划》,对“十四五”时期安全生产、防灾减灾救灾等工作进行全面部署,构建了空、天、地、海一体化全域覆盖的灾害事故监测预警网络,筑牢防灾减灾救灾的安全防线。国家进行全面部署,表明了(　　) ①未雨绸缪,居安思危,防患于未然,保护人民生命财产安全　②具有前瞻性思维,科学布局,防范化解风险,降低灾害损失　③运用具有确定性的超前思维进行规划,为平安中国提供保障　④能够精准预测出灾害发生的原因、发展的趋势及发展的前景 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 3.爱因斯坦曾推测将玻色子原子冷却到极低的温度后它们会“凝聚”到能量最低的量子态中,导致一种全新的相态。1995年,沃夫冈·凯特利、埃里克·康奈尔和卡尔·威曼使用气态的铷原子在170nK的低温下首次获得了玻色—爱因斯坦凝聚,爱因斯坦这一预言终被证实。材料表明(　　) ①超前思维具有前瞻性的功能　②超前思维要依靠实践来检验　③合理想象是超前思维的根据　④超前思维要运用矛盾分析方法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.2022年是全面实施“十四五”战略规划的关键之年。我国从1953年开始编制的五年计划(“十一五”起改为“五年规划”),对促进经济社会发展起到了重要作用。五年规划,主要是对国家重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划,为国民经济发展远景规定目标和方向。五年规划的编制说明(　　) ①事物发生和发展有其规律性,人的思维能反映和改造规律　②超前思维具有预测性,其结果具有“事先得知”的特征　③超前思维能通过合理推理和想象,决定事物未来发展趋势　④人的思维能“先知先觉”,对事物发展情况作出正确预测 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.超前思维是建立在对事物发展的历史和现实把握之上的,却又不局限于事物的过去和现在的存在状况,而是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定,肯定其中进步的、先进的、有价值的东西,并在此基础上构想事物发展的可能的趋势。这主要体现了超前思维具有(　　) A.预测性 B.探索性 C.不确定性 D.“事先得知”的特征 6.早在1987年,邓小平就为中国特色社会主义现代化建设提出了“三步走”发展战略目标,党的十三大明确了这一发展战略。回顾邓小平当初的设想,体现出的超前思维的特征有(　　) ①探索性　②预测性　③不确定性　④能动性 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 7.党和政府发扬全过程人民民主的优势,从我国国情出发,提出“两个一百年”的奋斗目标。从超前思维角度看,“两个一百年”的奋斗目标(　　) ①规划了国家发展的具体方案　②离不开广泛的调查研究　③反映了人们认识的方向性　④是对事物发展趋势的预测 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.为了满足消费者的个性化需求,某食品利用新奇的瑞典鱼口味,带动了足够多的销量。这启示企业要(　　) ①立足实践,注重调查研究　②善于运用完全归纳推理的方法　③培养超前思维,防止品牌形象老化 ④创造条件,改变事物发生和发展的规律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.未来,智能机器人将能够帮助病人检验癌症发生率,而且检验结果比医生准确4倍。这一预测(　　) ①运用了矛盾分析方法　②运用了推理和想象方法　③运用了调查研究方法　④以科技发展状况为依据 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.1947年美国科研人员研制出世界上第一个晶体管放大装置,可将音频信号放大上百倍。当时某公司管理人敏锐地预见到晶体管将会给微电子工业带来一场革命。他力排众议,买下生产晶体管的专利。经过多次试验,该公司于1957年成功地研制出世界上第一台袖珍式晶体管收音机,产品一投放市场,就出现惊人的销售效果。该公司的成功表明超前思维(　　) ①是决定企业经营成败的最终因素　②有利于企业开发供给侧的产品和市场　③能使人们通过前瞻性思考,把握事物发展状态　④能够保证人们正确决策,抓住有利的发展机遇 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.《“十四五”信息通信行业发展规划》描绘了信息通信行业的发展蓝图,提出了行业高质量发展新思路:设定6大类20个量化发展目标;确定了五个方面26项发展重点和21项重点工程;首次明确提出加强跨地域跨行业统筹协调的重点任务。这表明超前思维(　　) A.具有探索性、预测性、确定性 B.有助于人们能动地认识世界