精品解析：山东省济宁市微山县2022-2023学年七年级下学期期中生物试题

学科网 型组卷网 2022~2023学年度第二学期期中考试 七年级生物试题 注意事项： 1.本试题分为第I卷和第Ⅱ卷两部分。第1卷为选择题，20分：第Ⅱ为非选择题，30分：共 50分。考试时间为60分钟。 2.答第I卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题纸上。 3.第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑， 如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4.答第Ⅱ卷时，先将答题纸姓名、考号等信息填写清楚，然后用0.5毫米黑色签字笔直接答在 答题纸上。 第I卷（选择题共20分） 一、选择题部分每题1分，共20分。每题只有一个最佳答案。 1,下列关于食物的营养成分及其消化过程的叙述，正确的是() A人体缺少维生素C容易患神经炎 B.维生素属于简单有机物，可以提供能量 C.贫血患者应多吃含铁丰富的食物 D.水是构成细胞的基本物质 2.生物小组测定不同食物中含有的能量，结果如下表所示。下列叙述正确的是() 食物名称 大米 黄豆 花生仁 核桃仁 质量/克 20 20 ① 20 水体积/毫升 50 50 50 50 水温升高℃ 1.3 1.4 2.2 A.该实验不需要设置重复组 B.水温的变化是该实验的变量 C.①处的食物质量应为20克 D.实验结果表明花生仁含能量最多 3.下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是() A消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成 B.大肠的内壁上也皱襞，因此大肠慨有消化功能也有吸收功能 C.水、无机盐、维生素不需要消化，可直接被吸收 D.胡萝卜素在人体内可转化成维生素A,因此可以预防夜盲症 4.如图模拟淀粉在消化道中的消化过程，“剪刀”模拟消化液，下列叙述正确的是() 第1页/共9页 学科网 淀粉 葡萄糖 A.如图模拟的消化原理与胆汁的消化原理一样 B.“剪刀1”模拟的物质仅在口腔中出现 C.只有肠液中含有“剪刀2”模拟的物质 D.“剪刀1”和“剪刀2”都含有消化酶 5如图是人体的消化系统漫画概念图。下列对图中描述的理解不正确的是() 消化道 消化系统 消化腺 给我糖糖 口腔和我垂液腺 合作无间！ 肝胆相照 蛋食主义者 好兄弟！ 胰？！ 我什么都能吃！ 消化道那边， 是谁不见了？ A“蛋食主义者”意为胃能消化蛋白质 B.“我什么都能吃”意为食物中的大部分营养成分都能在小肠被消化和吸收 C.“口腔和我合作无间”意为唾液腺分泌的唾液能在口腔中配合消化脂肪 D.“肝胆相照好兄弟”体现了肝脏分泌胆汁可以暂时储存在胆囊中 6下列是有关小肠的相关叙述，其中不正确的是() A.小肠中有肠液，胰液、胆汁，对营养物质的消化具有重要作用 B.小肠长、面积大，有利于营养物质的吸收 C.小肠表面有许多皱襞和绒毛，扩大小肠面积，有利于营养物质的吸收 D.小肠绒毛内有丰富毛细血管且小肠绒毛檗和毛细血管壁很薄，有利于营养物质的消化 7.某同学在学习人体呼吸运动时，提出问题“为什么人体能够顺畅通过呼吸道呢？呼吸道与食道的结构特 点什么不同呢？”为了解决这一问题，该同学制作了两个模型：模型甲用硬纸制成圆环并包裹上保鲜膜， 模型乙用布条缝制成管状。从结构与功能观分析，下列判断错误的是() 第2页/共9页 命学科网 A甲模拟的是食道，乙模拟的是气管 B.“食不言”能有效防止食物通过咽部进入甲 C.硬纸圆环模拟软骨起支撑作用，保证了气体的畅通 D.布条模拟食道可以蠕动，推动食物进入胃 8.下列关于呼吸叙述，错误的是() A肺与外界气体交换是通过气体扩散作用实现的 B.氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管一→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网 C.北欧人鼻子明显比生活在赤道附近的人大，这有利于预热冬天寒冷的空气 D.呼吸系统疾病在一定程度上说明呼吸道对空气的处理能力是有限的 9.如图表示肋间肌舒缩引起肋骨和胸骨运动的模型，下列分析正确的是 B状态 A状态 A①代表人的胸骨，③代表人的肋骨 B.②代表肋间肌，呼吸运动导致其收缩和舒张 C.B一A状态表示呼气，肋间肌处于收缩状态 D.A一B状态表示吸气，胸廓前后径变大 10.人体每时每刻都通过呼吸系统（如图所示）与外界进行若气体交换，下列相关叙述错误的是() ② A呼吸系统由①呼吸道和②肺组成 B.①对进入体内的空气有温暖、湿润和清洁的作用 C①中形成痰的部位是咽，声带位于喉内 D.②中的肺泡是与血液进行气体交换的场所 第3页/共9页 学科网 。组卷网 11.与吸入的气体相比，人呼出的气体中氧含量减少、二氧化碳含量增加，其根本原因是() A.肺与外界气体交换 B.肺泡与血液的气体交换 C.血液与组织细胞的气体交换 D.组织细胞消耗氧，产生二氧化碳 12.如图甲、乙、丙、丁表示呼吸系统的组成及肺的结构，下列叙述中，错误的