第二章 中国的自然环境 第二节 气候 第1课时（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册地理同步课件PPT（粤人版）

地 理 广东学导练 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版（内文） 第二章 中国的自然环境 第二节 气候 目录 01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 自主探究 05 课堂反馈 06 素养强化 课程标准 运用地图和相关资料，简要归纳中国地形、气候、河湖等的特征；简要分析影响中国气候的主要因素 运用地图和相关资料，描述中国主要的自然灾害和环境问题；针对某一自然灾害或环境问题提出合理的防治建议；掌握一定的气象灾害和地质灾害的安全防护技能 返回目录 思维导图 返回目录 第1课时 返回目录 课前预习 气候类型复杂多样 1.我国气候类型复杂多样，地域差异明显，东部地区有_____________、_______________、_____________，西北地区分布有_______________，青藏高原地区分布着独特的______________。 2.温度带是根据各地获得___________的多少来划分的，而干湿状况与当地的________和________有关。 温带季风气候 亚热带季风气候 热带季风气候 温带大陆性气候 高原山地气候 太阳辐射量 降水量 蒸发量 返回目录 自主探究 1.结合图2-2-1，归纳我国各温度带与作物熟制的关系。 表2-2-1 温度带 作物熟制 _____________ 一年一熟 _____________ 一年一熟 _____________ 两年三熟或一年两熟 分界线：_____________一线 _____________ 一年两熟到三熟 _____________ 一年三熟 高原气候区 一年一熟 寒温带 中温带 暖温带 秦岭—淮河 亚热带 热带 返回目录 图2-2-1 图2-2-2 返回目录 2.结合图2-2-2，归纳我国四类干湿地区与降水量、典型自然植被的关系。 表2-2-2 干湿地区年 降水量范围 典型自然植被 ____________ _______毫米以上 森林 分界线：______________一线 ____________ ______～_____毫米 森林草原 ____________ ______～_____毫米 草原 ____________ ______毫米以下 荒漠草原、荒漠 湿润区 800 秦岭—淮河 半湿润区 400 800 200 400 半干旱区 干旱区 200 返回目录 3.列举秦岭—淮河一线的地理意义。 ①大致与1月0 ℃等温线东段分布一致； ②大致与800毫米年等降水量线东段分布一致； ③湿润区与半湿润区的分界线； ④暖温带和亚热带的分界线； ⑤温带季风气候和亚热带季风气候的分界线。 返回目录 课堂反馈 一、选择题 读中国主要气候类型分布示意图(图2-2-3)，完成1～2题。 1.该图反映我国气候的特点是 ( ) A.气候类型单一 B.寒带面积广阔 C.季风气候显著 D.热带气候为主 图2-2-3 C 返回目录 2.下列四幅图能够反映武汉的气候特征的是( ) D A B C D 返回目录 (2022·山东潍坊)“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这首古诗展现出一幅动人的山林秋色图，自古以来文人墨客都喜欢用红叶表达对秋色的赞美。据此读中国部分红叶景区最佳观赏期的时空分布示意图(图2-2-4)，完成3~4题。 图2-2-4 返回目录 3.我国红叶最佳观赏期的分布规律是( ) A.北方早于南方 B.东部早于西部 C.平原早于山地 D.湿润区早于干旱区 A 图2-2-4 返回目录 4.岳麓山观赏红叶的时间比稻城俄初山晚，其原因是岳麓山同期( ) A.受海洋影响，降水较多 B.受地形影响，气温较高 C.受地形影响，降水较多 D.受纬度位置影响，气温较低 B 图2-2-4 返回目录 5.(2022·云南省)图2-2-5所示现象说明了我国( ) A.降水差异大 B.地势起伏大 C.跨纬度范围广 D.跨经度范围广 C 图2-2-5 返回目录 6.读图 2-2-6，我国降水量分布的递减规律与图中的一致。( ) A.①线 B.②线 C.③线 D.④线 图2-2-6 D 返回目录 甘肃祁连山区的农民每年夏季种植胡萝卜、娃娃菜、荷兰豆等喜温凉的“高原夏菜”，这些“高原夏菜”被大量运到2 000千米以外的杭州、上海等地。据此读图2-2-7，完成7~8题。 7.图中①地属于( ) A.湿润区 B.半湿润区 C.干旱区 D.半干旱区 D 图2-2-7 返回目录 8.与杭州、上海相比，祁连山区种植“高原夏菜”的优势条件是( ) A.热量充足 B.地势低平