3.4 升华和凝华 --2023-2024学年人教版八年级物理上册

新课导入 “雪”和“雾凇”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？ 雪 雾凇 观察与思 考 第三章　物态变化 八年级物理人教版·上册 第4节 升华和凝华 知识回顾 放热 放热 吸热 吸热 固态 液态 气态 液化 熔化 汽化 凝固 ? ? 思考：物质能在固态和气态之间直接变化吗? 新知讲解 碘的升华和凝华过程 紫色碘蒸气 加热 实验观察 分析与归纳：通过实验你能得到什么结论？ 升华和凝华 升华：物质从固态直接变为气态的过程。 吸热 凝华：物质从气态直接变成固态的过程。放热 列举 根据你对升华和凝华的理解，你知道生活中哪些现象属于升华和凝华？ 新知讲解 常见的升华现象 新知讲解 衣柜中的樟脑丸变小 冬天，背阴处的积雪会慢慢减少 固体空气清新剂 用久了的灯泡，灯丝会变细 户外冰冻的衣服变干 没有熔化的“雪人”变小了 新知讲解 解析：这是因为“干冰”在升华过程中吸收热量，使空气中的水蒸气遇到冷空气液化成了小雨滴悬浮在空中。 小付买了一盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”。回到家中，打开包装盒，发现周围空气出现了“白雾”。请用物态变化知识解释此现象。 典例分析 生活中的凝华现象 新知讲解 霜 冰花 雪 雾淞 雾凇俗称树挂，是严冬时节出现在吉林松花江畔十里长堤的自然现象，与桂林山水、长江三峡、云南石林并称为中国四大奇观。 思考：冰花出现在玻璃内侧还是外侧呢？ 新知讲解 交流：通过阅读和观看并结合我们的生活实际，请对当地水资源的利用和保护提出自己的见解。 学生活动1：阅读P65页“科学.技术.社会”《水循环》内容。 活动2：观看《水的故事》的视频 【诗词大比拼】想一想，在古诗词中有关升华和凝华的描述有哪些？ 跨学科活动 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 拓展与延伸 人工降雨 人工降雨有三种常用方法：一种是向云层中播撒冷却剂，如用飞机在适当的云层中播撒干冰，干冰升华吸收大量的热，使云中的小冰晶增多、小水滴增大，从而形成降雨；另一种是向高空播撒与小冰晶结构极为相似的碘化银、三氧化二铝、樟脑或酒精等药剂，作为吸附水汽、加速水蒸气液化或凝华的物质，使云层中的冰晶增多、小水滴增大，从而形成降雨；还有一种方法是，用飞机在适当的云层中直接喷洒直径约为0.05mm的小水滴，使云层中的小水滴相互合并变大，从而形成降雨。 知识总结 目标测试 1.下列关于物态变化的说法，正确的是（　　） A.用干冰人工降雨，利用了干冰熔化吸热 B.食品在电冰箱里能保鲜，利用了制冷剂汽化吸热 C.冬天的菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热 D.用酒精给高烧病人擦拭降温，利用了酒精升华吸热 B 目标测试 2.李明同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量的碘，塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变成紫色的碘蒸气并充满试管。 （1）此过程中固态碘发生的物态变化是_________（填物态变化名称）。 (2）在上述实验中，李明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃。请你根据上述小资料分析说明李明的猜想是_________（选填“正确的”或“错误的”），理由是： 。 升华 错误的 热水温度低于碘的熔点，碘的温度达不到熔点，不可能熔化 3.国家速滑馆内一场速滑赛结束，运动员穿戴的冰刀鞋使赛道冰面产生了凹凸不平的划痕，如图所示。为迎接下一场比赛,工作人员通过浇水并喷洒干冰对冰面破损处进行修复。请用物态变化的知识说明浇水并喷酒干冰能快速修复冰面的原因。 目标测试 $$