周末作业(二)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册语文同步课件PPT（统编版）

语 文 教与学 学导练 教与学 学导练 语文 八年级 上册 配人教版（周末作业） 周末作业 周末作业(二) 一、积累运用(29分) 1. (识记背诵)默写古诗文。(共 10 分。答对一句得 1 分，满分不超过 10 分) (1)______________，路远莫致之。 (《庭中有奇树》) (2)____________，终岁常端正。____________？松柏有本性。［刘桢《赠从弟(其二)》］ (3)____________，不但在天。(曹操《龟虽寿》) 馨香盈怀袖 冰霜正惨凄 岂不罹凝寒 盈缩之期 (4)曹操《龟虽寿》一诗中，用比喻的修辞手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：__________,___________。 (5)_______________，瑟瑟谷中风。[刘桢《赠从弟(其二)》] (6)将曹植《梁甫行》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。 上联：四方俱和乐因百业共荣 下联：_____________却五谷同丰 可得永年 志在千里 亭亭山上松 千里殊风雨 (7)古代诗词中常以环境渲染氛围，烘托诗歌主题，如《庭中有奇树》中以满树绿叶渲染春意盎然，引发思念之情的诗句是：_______________，_______________。曹植的《梁甫行》中“____________，_____________”一句通过环境的荒凉恶劣，烘托人们艰苦的生活。 庭中有奇树 绿叶发华滋 柴门何萧条 狐兔翔我宇 2.(2023广东中考新题型)《天净沙·秋思》中以“小桥流水人家”的乐景反衬“游子”的思乡愁思。根据知识卡片，简析《庭中有奇树》如何以乐景写哀情。(2分) 知 识 卡 片 　　王夫之在《姜斋诗话》里说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”。 他引用的例子是《诗经·采薇》的“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”这种艺术手法的本质是：描绘出一副与内心真实感受，或与所要表达的情感不同或相反的景象，形成一种矛盾对立的氛围，借此来突出人物的心理感受。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 全篇围绕“奇树”来写，通过“奇树”“绿叶” “荣”“馨香”等繁荣旺盛的意象，突出主人公的孤单寂寞，抒写主人公心中的哀怨伤感。 (2023广东中考新题型)阅读下面的文字，完成3～5题。(7分) 　　“醉眠秋共被，携手日同行。”唐天宝三年，33岁的杜甫与44岁的李白初次相遇于东都洛阳。他们遍游山水古迹，________诗酒人生，虽然李白早已名满天下，虽然杜甫只是诗坛xīn xiù，却结下了一生最为珍贵的友谊。 　“太白不能为子美之沉郁，子美不能为太白之飘逸。”李白狂歌放酒、恣意xiāo sǎ，他高昂着头，看到的是浩渺蓝天，líng kōng雄鹰，因而心胸开阔，歌声豪放； 杜甫辗转漂泊、半生蹉跎，他低垂着头，看到的是崎岖小径，幽深的沟壑，因而________，歌声凄苦。 “李杜文章在，光焰万丈长。”李诗秀于神，杜诗美在骨。两人都以超凡的诗才，撑起了唐代诗坛一片“________”的瑰丽天空；都以博大的胸襟，文学史上谱出了“文人相重”的一段千古佳话。 3. 根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)xīn xiù( ) (2)xiāo sǎ( ) (3)líng kōng( ) 新秀 潇洒 凌空 4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A. 畅谈 忧心忡忡 高不可及 B. 畅谈 郁郁寡欢 深不可测 C. 议论 忧心忡忡 深不可测 D. 议论 郁郁寡欢 高不可及 A 4. A【解析】第一空，畅谈：愉快、尽情地谈。议论：对人或事物表示意见。根据语境应用“畅谈”。第二空，忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。郁郁寡欢：形容心里苦闷。根据语境应用“忧心忡忡”。第三空，高不可及：形容难以达到或难以接近，可形容天空。深不可测：比喻对事物捉摸不透。根据语境应用“高不可及”。故选A。 5. 语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) A.谱出了一段“文人相重”文学史上的千古佳话。 B.谱出了文学史上一段“文人相重”的千古佳话。 C.一段“文人相重”的千古佳话在文学史上被谱出。 D.文学史上一段“文人相重”的千古佳话被谱出了。 B 5. B【解析】多项定语语序不当，应根据多层定语的排列规则修改病句。B项定语的排列顺序正确。 6.(基础过关)给下面这则新闻拟写恰当的标题。(2分