文体知识清单（早读材料）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册语文同步课件PPT（统编版）

语 文 教与学 学导练 教与学 学导练 语文 八年级 上册 配人教版（早读材料） 文体知识清单 新闻文体知识 【新闻的定义】 新闻是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种新闻文体。 【新闻的文体】 新闻文体常见的有：消息、通讯、新闻特写、新闻公报、调查报告、专访以及社论、编辑部文章、评论员文章、述评、短评等。 1. 消息的特点：一般来说，新鲜的事就叫消息；还可以指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简明的文字迅速及时地报道最新事实的短篇新闻宣传文书，也是最常见、最经常采用的新闻体裁。 2. 通讯的特点：通讯是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。运用叙述、描写、抒情、 议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 3. 新闻特写：是截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。 4. 新闻评论：社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。它是用夹叙夹议、边述边评的方式，来反映国内外重大事件、重要问题的一种消息。新闻和评论，构成报纸的两大文体。 1. 标题：要准确概括消息的主要内容，要尽可能重点突出，简洁醒目。 2. 导语：新闻的第一段或第一句话。用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示新闻的要旨，吸引读者进一步阅读文章。 3. 主体：新闻的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。 【新闻的结构】 4. 背景：事物的历史状况或存在的环境、条件,是消息的从属部分,常插在主体部分,也插在“导语”或“结语”之中。 5. 结语：一般指消息的最后一句话或一段话,是消息的结尾，交代事件的结果, 具有启发与激励性的语言。 1. 精心拟定标题。标题要能准确地反映消息报道的主要事实和中心意思，给人以启示。标题要力求简洁、概括、凝练，以精炼的文字概括消息的主要内容和观点，使人一目了然。 2. 导语明确。要用一句话或一段话写出消息的主要事实，一般告诉读者什么时间、什么地点、什么人（单位）、什么事以及事情的经过或结果。 【新闻的写法】 3. 主体部分要具体充实，用事实说话，不能虚构或夸张。消息的记叙不要求详尽地展开事件的情节或细节，只是简明扼要、精炼概括地记叙事实的轮廓和梗概。主体部分还必须注意条理清楚、层次分明、内容充实、生动形象。 4. 有时可根据情况省略导语或背景或结语。 说明文文体知识 按说明 对象分 事物性 说明文 以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如《中国石拱桥》和《苏州园林》。 事理性 说明文 以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。 按说明 语言分 平实性 说明文 以平实的笔法，客观准确地介绍事物和知识，说明事物的变化和事理，使文章具体、科学、简明易懂。如《中国石拱桥》运用大量数据对说明对象作客观的说明。 生动性 说明文 在说明中兼用文学的笔法，对要说明的事物进行具体地描绘，生动活泼，容易激发读者的阅读兴趣。 一、说明文的分类及特征 说明 对象 定义 被说明的事物或被解说的事理。 判断方法 ①看题目。如《苏州园林》的标题正是它的说明对象。 ②抓首括句或中心句。如《梦回繁华》第1段最后一句“张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅”点明说明对象。 ③逐段阅读，总结概括说明对象。 说明对象 特征 定义 说明对象的特征，是被说明的事物区别于其他事物的标志。 判断 方法 ①从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征。留意标题中的修饰、限制成分。 ②抓关键句。如《中国石拱桥》中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”“我国的石拱桥有悠久的历史”等句反映出中国石拱桥的特征。 ③从分析材料入手。逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳总结。如《中国石拱桥》写卢沟桥时“永定河发水时，来势很猛……极少出事，足见它的坚固”。(特征：坚固) 二、说明对象及特征 举例子 特征 列举实际事例或有代表性的具体事例来说明事物的特征或事理，句中通常含有的词语有“例如”“比如”“譬如”等。 作用 通过列举……的例子，真实具体地说明了事物……的特点(道理)，使说明更具体，更有说服力。 示例 《苏州园林》第4段以“池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看‘鱼戏莲叶间’”为例，说明苏州园林像画一样，既有自然美又有艺术美。 三、说明方法及作用 速记口诀：举枪打猎莫分高下，围坐饮酒话