第二单元 综合性学习(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册语文同步课件PPT(统编版)

2023-09-14
| 9页
| 126人阅读
| 1人下载
教辅
广州教与学文化发展有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 综合性学习 人无信不立
类型 课件
知识点 综合性学习
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 374 KB
发布时间 2023-09-14
更新时间 2023-09-14
作者 广州教与学文化发展有限公司
品牌系列 教与学·同步课件PPT
审核时间 2023-09-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40727860.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

语 文 教与学 学导练 教与学 学导练 语文 八年级 上册 配人教版(内文) 综合性学习 人无信不立 第二单元 目录 01 重点解读 02 学以致用 重点解读 “信”,即诚信,是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中,“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要;在现代社会,诚信是公民的第二张身份证,是个人必有的精神品质。“人而无信,不知其可也”“失信不立” 这些名言时常在我们耳边萦绕。一个人如果失去了诚信,将在社会上难以立足。诚实做人,讲求信用,要从生活中的一点一滴开始做起。 返回目录 学以致用 诚信是中华民族的传统美德之一,也是公民道德的基本规范之一。我市某中学开展了“人无信不立”的主题活动,阅读材料,按要求作答。 材料一:又是一年“3·15”,网络消费投诉依旧是消费者投诉的“重灾区”。在2022年的“3·15”晚会上,翡翠直播骗局、电商刷单等网络消费乱象被大量曝光。随着网络消费新业态的发展,特别是网络直播营销的发展,不法网络交易经营者虚假宣传的方式更加多样化, 返回目录 商品、服务的真实品质与经营者的宣传不一致;利用“水军”刷单造流量;造假炒作,利用各种套路欺骗和误导消费者,如虚假折扣、秒杀抢购等;通过各种方式诱导消费者做出虚假评价。更有甚者,一些不法分子利用高科技手段盗取消费者的银行卡和账号信息,造成个人信息泄露和财产损失。 返回目录 材料二: 1.概括材料一的主要信息。______________________________________________ 网络消费存在严重诚信问题,且形式更加多样化。 返回目录 2.材料二是主题活动中的“诚信”图标,对于“诚信”,你是怎样理解的? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ 示例:①诚实守信是为人处世的一种美德。诚实,就是忠诚老实,不讲假话。守信,就是信守诺言,说话算数,讲信誉,重信用。②“人无信不立。”诚实守信是为人之本。一个人要想在社会上立足并干出一番事业,就必须具有诚实守信的品德。 返回目录 3.在直播带货蓬勃发展的今天,一些主播一味追求流量和销量,夸大产品功能,进行虚假宣传,欺骗消费者。以消费者的名义写几句话规劝那些虚假宣传的主播。_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 示例:谎言总有被识破的一天,以虚假的宣传吸引流量,是害人害己的行为。只有诚信经营,才能长久发展。 返回目录 $$

资源预览图

第二单元 综合性学习(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册语文同步课件PPT(统编版)
1
第二单元 综合性学习(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册语文同步课件PPT(统编版)
2
第二单元 综合性学习(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册语文同步课件PPT(统编版)
3
第二单元 综合性学习(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册语文同步课件PPT(统编版)
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。