1.2 积极维护人身权利（精品课件）-2023-2024学年高二政治《法律与生活》同步课堂精品课件+教案（统编版选择性必修2）

温故知新：回顾“什么是民法”。 民法是调整平等主体的自然人、法人、非法人组织之间的人身关系和财产关系。 人身权利 财产权利 第一单元 民事权利与义务 第一课 在生活中学民法用民法 第二框 积极维护人身权利 1.2.1生命诚可贵 P7探究与分享： 杨某在参加高二新学期开学典礼时，突然腹部剧痛晕倒在地，学校紧急将杨某送入医院。医生诊断其是脾脏严重出血，于当晚进行了脾脏切除手术。手术后，杨某才向父母道出一个秘密。自入读该校起，他就经常被某些同学无故殴打。前两天，杨某又一次遭到同班同学夏某、林某、张某的围殴，他忍痛两日终致这危险的一幕。 1、案例中的夏某、林某和张某应当承担哪些法律责任?杨某所在的学校应当承担责任吗? 请说说你的理由。 2、结合《中华人民共和国未成年人保护法》，谈谈未成年人应当如何在生活中自我保护，全社会应该采取哪些措施来解决校园欺凌问题。 夏某、林某和张某侵害了杨某的身体权、健康权，造成杨某人身伤害和严重精神损害，应当承担民事法律责任：赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费，精神损害赔偿。 限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。 《中华人民共和国未成年人保护法》规定， 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 ①未成年人要增强自我保护意识，增强社会责任感。遭遇侵害时要向老师、家长、学校等求助，要学习一些与违法犯罪分子作斗争的技巧。解决校园欺凌问题需要学校、家庭和社会共同努力。 ②学校等教育机构要切实肩负起教育管理的责任，经常对学生进行青少年保护相关法律知识教育，采取有效措施防范校园暴力； ③家长要看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧，承担起预防校园暴力的责任； ④国家要加强对校园欺凌行为的打击力度。 ⑤社会各界共同努力，一起重视起校园暴力问题。 民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严。 人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提，人格尊严是人之所以为人所必需的人身利益。 1.2.1生命诚可贵 人身权 人格权 身份权 人身自由： 人格尊严： 生命权、身体权、健康权 姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权 亲权 亲属权 配偶权 （自然人最基础的权利） （基于某种身份而产生的权利） 生命权 身体权 健康权 李四无法归还高利贷，被张三砍下一根手指 学校强行剪掉学生的头发 张三明知道自己患有流感，还到处乱跑，近距离与人交流，造成多人感染 医院误摘患者器官，导致患者死亡 1.2.1生命诚可贵 区分生命权、身体权和健康权 √ √ √ √ √ √ 生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利。 生命是自然人最高的人生权利； 身体是承载生命健康的物质载体； 健康既关系到个人的生活质量，也关系到社会的发展。 1.2.1生命诚可贵 致死 致残 致病 1.2.1生命诚可贵 【练一练】 王二和张三在火锅店就餐时，张三不小心将滚烫的锅底溅在了王二的身上，王二本能地躲避，结果滑倒在地上，磕到了眼角，缝了4针，且小腿骨折。 ⑴张三的行为是否侵犯了王二的权利？ （2）王二可以要求张三承担哪些侵权责任？ 王二可以要求张三承担赔偿医疗费、误工费、护理费、营养费、赔礼道歉和赔偿精神损失等侵权责任。 身体权和健康权 1.2.2姓名肖像受保护 张三和李四原本是非常要好的朋友，因李四在一次考试中取得了好成绩，导致张三对其十分嫉妒，遂张三编造“李四在考试中作弊”的谎话并散播到同学中，老师知道后询问李四，李四感到非常委屈。 问：张三侵犯了李四的什么权利？ 老师调查清楚后，严肃批评了张三，并要求张三在班会课上公开向李四道歉，检讨自己的行为。 问：老师对此事的态度说明了什么道理？ 名誉权 公民的人格尊严不容侵犯 民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严。 人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提，人格尊严是人之所以为人所必需的人身利益。 1.2.2姓名肖像受保护 【名词点击】： ①人身自由不受侵犯： 指公民享有人身不受任何非法搜查、拘禁、逮捕、剥夺、限制的权利。 ②人格尊严不受侵犯： 指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利，具体体现为人格权，如姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。禁止侮辱、诽谤和诬告陷害。 1.2.2姓名肖像受保护 P8上探究与分享：小郝在全市中学生游泳比赛中荣获200米自由泳冠军、获奖照片还被刊登在当地报纸上。但她后来发现，一家体育用品商店的灯箱广告上印有那张获奖照片和自己的名字。小郝与同学就此事展开讨论。 观点一： 该体育用品商