《撬重物的窍门》（课件）五年级下册科学苏教版

撬重物的窍门 第四单元 简单机械 小学科学苏教版 引入 交流 观察你的工具箱，可以使用什么工具呢？ 支点 木棍始终围绕着支点在转动。 动力点 对着木棍用力的位置。 阻力点 石头压住木棍的位置。 在使用工具打开罐盖的过程中，宝箱边缘起到了什么作用？ 思考一下 用撬棍移动重物比用手直接移动重物更轻松， 帮助我们省力。 实验结论 　　像这种用来撬动重物的装置叫作杠杆，它包括一个支点和一根能绕支点转动的硬棒，人在硬棒一端用力时，能较轻松地撬动另一端的重物。 杠杆上包括三个重要的点：被小石头支撑着的那个点叫作支点；被沉重的大石头压着的那个点叫作用力点；手握住杠杆对杠杆用力的那个点叫作阻力点。 动手——用平衡尺研究杠杆的秘密。 1.杠杆有什么特点？ 2.仔细观察杠杆尺，它跟杠杆有什么相似之处？ 动手——用平衡尺研究杠杆的秘密。 特点：平衡尺上固定轴所在的点是支点，平衡尺能围绕支点转动；平衡尺开始时处于平衡状态；支点左右两边都有到支点的距离的标记(每一格的距离相等)。它是研究杠杆用力情况的好工具。 　 动手——用平衡尺研究杠杆的秘密。 提出问题 讨论、制订计划 怎样做，杠杆才省力？ 怎样利用杠杆尺实验检验自己的初步想法？ 示例 1. 调节平衡尺（平衡尺左端下沉，向右调螺母，右端下沉，向左调螺母），使其在水平位置平衡。 2. 在支点左侧 10 厘米处挂两个相同的钩码。 3. 分别在支点右侧 5 厘米、10 厘米、20 厘米处挂钩码，观察需要多少个钩码才能使平衡尺平衡。 4. 将左侧的钩码移到 15 厘米处，在右侧怎么挂钩码才能使平衡尺平衡？ 第3小组实验设计 研究问题：杠杆省力多少与支点到动力点的距离有什么关系？ 实验方法： 完善实验计划 动手实验并记录 将实验数据记录在实验记录单中。 交 流 分析实验数据，我们有哪些发现？ 动手——用平衡尺研究杠杆的秘密。 ·实验记录： ·实验结论： 左侧钩码的个数x离支点的距离=右侧钩码的个数x离支点的距离， 平衡尺才能保持平衡。 4 2 1 1.在什么情况下杠杆省力呢？ 当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时，省力。 当支点到力点的距离小于支点到重点的距离时，费力。 当支点到力点的距离等于支点到重点的距离时，杠杆不省力也不费力 2.在什么情况下杠杆费力呢？ 3.在什么情况下杠杆既不省力也费力，为什么呢？ 课堂小结 这些杠杆类工具中，哪些是省力的？哪些是费力的？费力杠杆不省力，为什么还要用它? 生活中省力的杠杆。 (1)起子的重点在起子插入盖子底部的部位，支点在与罐子边缘接触的地方,力点在手握的地方。 (2)树枝剪刀的重点在与树枝接触的地方,支点在剪刀中间轴的位置,力点在手握的把柄的位置。 (3)理发剪刀的重点在与头发接触的地方，支点在剪刀中间轴的位置，力点在手指圈过的位置。 这三种杠杆类的工具,因为它们的支点在力点和重点之间，而且支点到力点的距离都大于支点到重点的距离,所以省力。 生活中还有许多省力的杠杆,如起钉锤、切刀、核桃夹、尖嘴钳、撬棍、指甲刀等。 生活中费力的杠杆。 生活中有些杠杆类的机械是费力的,如筷子、扫帚、钓鱼竿、镊子、夹子等。因为它们的支点到力点的距离都小于支点到重点的距离,所以是费力杠杆。虽然使用时比较费力，但是它们能够帮助人们降低工作难度,所以还要使用它们。 生活中既不省力也不费力的杠杆。 跷跷板、天平、订书器等简单机械是既不省力也不费力的杠杆。因为这些杠杆的支点到力点的距离等于支点到重点的距高，所以是既不省力也不费力的杠杆。 阿基米德与杠杆 　　公元前3世纪，古希腊学者阿基米德从人们使用吊杆和撬棍中受到启发，发现借助这种“杠杆”可以省力，并进一步提出了杠杆原理。据此原理，他完成了一系列发明创造。如制造了投石器，可以将各种飞弹和巨石投得很远，在城市防御战中发挥了巨大作用。阿基米德曾经给当时的国王写信说，只要给我一个支点，我就可以撬动地球。 下节课见 动手做一杆小秤。 杆秤的构造。 杆秤是秤的一种, 由秤盘、秤杆、秤砣、提绳等组成,它利用杠杆平衡原理来称物体的质量。 杆秤的原理。 杆秤提绳的位置就是杠杆的支点，秤盘的悬挂位置和挂秤砣的悬挂位置分别是杠杆的阻力点和用力点。在秤盘里放上要称量的物体后，把秤砣放在秤杆的另一端，移动到恰好能够使秤杆平衡的位置时，就可以根据秤杆上的读数 知道物体的质量了。因为提绳的位置和挂秤盘的位置是固定的，挂秤砣的位置离提绳越远，秤杆平衡时，秤盘里的物体越重，所以说“秤砣虽小，能压千斤”。 动手做一杆小秤。 动手做一杆小秤。 制作小杆秤。 制作步骤： (1)准备秤杆、秤砣：把长竹筷或直木棍打磨光滑；在细绳上系一个螺母作为