数学广角——集合（课件）-三年级上册数学 人教版

第1课时 集 合 人教版小学数学三年级 1.在具体情境中感受集合思想，掌握填写集合圈的方法。 2.会借助直观图，利用集合思想解决简单的实际问题。 新课导入 参加这两项的学生共有多少人？ 下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 观察统计表，你发现了哪些数学信息？ 下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 要求参加这两项比赛的共有多少人，通常用加法计算，列为:9+8=17(人)。可是有3人两项比赛都参加了，总人数不是17人，所以不能直接用两个数相加解决这个问题，应该选择其他方法。 方法一：连线法。 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强 想一想：可以怎样列式解答？ 跳绳的学生 踢毽的学生 陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强 杨明 刘红 李芳 两项都参加的学生 同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？ 同学们，再见！ ÷ $$