选择性必修3 逻辑与思维 阶段复习(二十一)-【导与练】2024高考政治一轮复习高中总复习第1轮教师用书word（新教材，统编版）

主题:劳动精神 　　作为时代新人,我们应该崇尚劳动、尊重劳动,认同劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。坚持以辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现自己的人生价值,愿意为国家富强、社会进步和人民幸福而辛勤工作。 [典型例题] 1992年9月21日,中央政治局常委会批准我国载人航天工程按“三步走”发展战略实施:第一步,发射载人飞船,建成初步配套的试验性载人飞船工程,开展空间应用实验;第二步,突破航天员出舱活动技术、空间飞行器的交会对接技术,发射空间实验室,解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题;第三步,建造空间站,解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。2022年6月5日上午,神舟十四号载人飞船发射取得圆满成功。神舟十四号任务期间完成了中国空间站在轨组装建造,这意味着历经30年,中国载人航天事业完成了几代航天人的梦想。 运用质量互变规律的知识,分析我国载人航天工程的发展战略。 答案:(1)任何事物都是质与量的统一体。量变是事物发展过程中的连续性与渐进性,质变是事物发展过程中的飞跃性与间断性。量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果,体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路。我国的载人航天工程分三步,通过航天人的不断努力实现航天工程的不断推进,每一步都是一个质的飞跃,也为下一步的实现奠定了基础。 (2)客观事物的质量互变规律要求我们,以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。航天工程“三步走”的发展战略坚持了量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。 [强化训练] 从北斗环绕到嫦娥奔月,从神舟起航到天舟穿梭,中华民族的航天梦,承载的是中国人民“敢上九天揽月”的豪情壮志。从飞出大气层到航天员能够在太空驻留,从在地球轨道建造科学实验室到可以将探测器送到月球,立足中国航天的实际,不驰于空想,不骛于虚声,中国航天人一步一个脚印前行,时间的标尺刻录下一个个激动人心的时刻,不断丈量着一个又一个的航天梦想。 2022年,我们国家实施6次飞行任务,完成空间站在轨建造,建成了国家太空实验室。“白手起家”的中国航天人,继承和砥砺航天精神,一次次将中国人的名字“刻”在外太空,一次次让五星红旗绽放在外太空,这是了不起的成绩,这是绝美的风景。从神舟十二号“飞天”,到开展多次飞行任务、再到建成国家太空实验室,实现了我们对太空认识的深化与发展。 中华民族对太空的认识是不断深化发展的过程。结合材料,运用“推动认识发展”的知识对此加以阐述。 答案:(1)坚持辩证的否定观,要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。从在地球轨道建造科学实验室到将探测器送到月球,既克服又保留,中华民族在航天探索实践中不断实现对太空认识的新突破。 (2)从思维抽象发展到思维具体,要选择一个合适的上升起点,通过各个上升环节,达到再现事物多样性的统一,最终形成关于事物整体本质和规律的认识。从神舟十二号“飞天”,到开展多次飞行任务、再到建成国家太空实验室,实现了我们对太空认识的深化与发展。 $$