内容正文:
第五课 正确运用判断
课标要求 素养目标
2.2 知道判断的基本特征;了解形成恰当判断的条件;学会正确运用判断;结合具体的判断活动,区分判断的不同类型。
科学精神:正确理解判断的含义、基本特征、分类;正确理解性质判断的含义、结构、种类;正确理解关系判断的含义、结构;正确理解复合判断的含义、构成及分类。
公共参与:正确运用性质判断和关系判断、联言判断、选言判断和假言判断,分析现实生活中的个别判断的逻辑错误。
核心点一 判断的概述
1.判断及其基本特征
(1)判断的含义:判断就是对认识对象有所断定的思维形式。
(2)判断的基本特征★
①对认识对象有所断定,是判断的一个基本特征。断定的方式有两种:一是肯定,二是否定。
②判断的另一个基本特征是有真假之分。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况,它就是真的;否则,它就是假的。
(3)判断的来源:判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断。
2.判断的表达与类型
(1)判断的表达
①判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式。
②不作断定、没有真假的语句并不表达判断。
③对于含义不明确的语句,我们需要依据语言的具体情况排除歧义,才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。
(2)判断的类型★
①依据判断本身是否包含其他判断,判断分为简单判断和复合判断。
②简单判断:直接由概念构成而不包含其他判断的判断。简单判断包括性质判断和关系判断。
③复合判断:本身包含其他判断的判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断等。
判断与语句的关系
(1)判断是语句所表达的思想内容,语句是判断的物质载体,也是其语言形式。判断的形成和表达是借助语句来实现的。
(2)判断与语句并非一一对应的关系,不作断定、没有真假的语句并不表达判断。表达判断的语句有陈述句、反问句、主谓结构的感叹句和偏正结构的感叹句。
(3)一般地讲,疑问句只是提出一种疑问,并没有对事物情况作出断定。祈使句是提出愿望或请求,也没有对事物情况作出断定。感叹句是一种抒发情感的语句,一般没有对事物情况作断定。由此可见,疑问句、祈使句和感叹句中的询问句一般不直接表达判断。
(4)同一个判断可以用不同的语句表达。对于同一个判断,在不同的语境中,有不同的语句表达形式。
(5)同一个语句可以表达不同的判断。在不同的语境中,同一个语句可以表达不同的思想内容,而判断就是语句的思想内容,所以,同一个语句可以表达不同的判断。
判断及其基本特征
[典型例题] 判断就是对认识对象有所断定的思维形式。下列语句表达判断的有( )
①江山如此多娇 ②请把空调关好 ③花儿开得真美 ④你去过北京吗
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析:B ②是一个祈使句,带有命令语气,对认识对象并未作出断定,不是判断,排除;④是一个疑问句,对认识对象并未作出断定,不是判断,排除。
[强化训练] 《月令七十二候集解》载文,“冬,终也,万物收藏也。”立冬代表着冬季的开始,阳退阴生、生气闭蓄,万物开始收藏。由此从一个侧面表明( )
①判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式 ②判断来源于人们的社会实践,是实践的反映 ③人们依据社会实践作出的判断都是真判断 ④判断必须对认识对象作出肯定或否定断定
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
解析:B 材料旨在说明判断来源于人们的社会实践,没有体现判断和语句的关系,①排除;依据社会实践作出的判断并不都是真判断,③错误。
判断的表达与类型
[典型例题] 判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式。下列语句不表达同一判断的是( )
A.“意志坚强的人不怕失败!”和“意志坚强的人难道怕失败吗?”
B.“空气污染的问题不能不解决。”和“空气污染的问题是该解决了。”
C.“他确实不想再待在上海了。”和“他为什么不想再待在上海了?”
D.“机动车冒黑烟就应该重罚!”和“机动车冒黑烟难道不应该重罚吗?”
解析:C C中的第一个语句是表示肯定的判断,第二个语句表示的是疑问,不表达判断,二者不同义,符合题意。
[强化训练] 认识对象的情况是多种多样的,我们要灵活运用各种判断,正确地反映对象的情况。从判断本身是否包含其他判断的角度看,下列选项中与其他选项不同的是( )
A.该商品物美价廉
B.小张和老刘是同乡
C.中国和印度都是发展中的大国
D.德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也
解析:D 依据判断本身是否包含其他判断,判断分为简单判断和复合判断,D为复合判断,与其他选项不同,符合题意。
核心点二 正确运用简单判断
1.正确运用性质判断
(1)含义:断定认识对象具有或者不具有某种性质的