专题作业18 古代诗歌阅读(5) 羁旅思乡诗-【导与练】2024高考语文一轮复习高中总复习第1轮专题作业（新教材，统编版）

专题作业18　古代诗歌阅读(5)·羁旅思乡诗 一、阅读下面这首唐诗,完成1～2题。 春日京中有怀 杜审言 今日游寓独游秦,愁思看春不当春。 上林苑里花徒发,细柳营前叶漫新。 公子南桥应尽兴,将军西第几留宾[注]。 寄语洛城风日道,明年春色倍还人。 [注] 南桥、西第:均在洛阳。 1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　) A.首句“游寓”二字点明诗人宦游的处境,“秦”字点明宦游的地点,照应了题目中的“京中”。 B.第二句关键在“看春”二字,内容上交代了“愁”的原因,结构上又领起下文对春景的描绘。 C.颔联两句选取典型场景,刻画了京中春天的生机盎然,“徒”“漫”二字又流露出无限的惆怅。 D.尾联构思新颖,其中“明年”“倍还”等语表明诗人对未来充满期待,洋溢着昂扬乐观的情绪。 2.诗歌先言“不当春”,后边又说“应尽兴”,你认为应该如何理解?请简要分析。 二、阅读下面这首唐诗,完成3～4题。 巴山道中除夜书怀 崔　涂 迢递三巴路,羁危万里身。 乱山残雪夜,孤烛异乡人。 渐与骨肉远,转于僮仆亲。 那堪正飘泊,明日岁华新。 3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　) A.首联点明诗人漂泊巴蜀、流浪万里的艰苦的现实境况,但“三巴路”“万里身”又给人以气象宏大之感。 B.颈联写到虽然与家乡亲人相隔万里,不过幸好有朝夕相处的僮仆相伴,由羁旅之苦转而写亲情之乐。 C.戴叔伦的诗句“一年将尽夜,万里未归人”与本诗“那堪正飘泊,明日岁华新”在内容和情感上有相似之处。 D.整首诗语言朴素,意境苍凉,情韵幽绝,手法虚实结合,虽不事雕琢,却于平实之处涌动真情,感人至深。 4.《围炉诗话》中评价崔涂《巴山道中除夜书怀》道:“说尽苦情、苦境矣。”请结合颔联简要分析该评论的合理性。 三、阅读下面这首唐诗,完成5～6题。 恨　别 杜　甫 洛城一别四千里,胡骑长驱五六年。 草木变衰行剑外,兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。 闻道河阳近乘胜,司徒急为破幽燕。 5.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(　　) A.诗歌以“四千里”写流落异地之遥远,“五六年”写颠沛流离时间之漫长。 B.“草木变衰”暗示季节轮替,寄寓的除了悲秋外,还有时光催人老的感慨。 C.颈联上句写出诗人夜不能寐,孤立清宵,含蓄地表现出游子对亲人的思念。 D.前六句色调异常灰暗,尾联给其添加一抹难得的温暖色彩,彰显沉郁之美。 6.该诗大致作于《闻官军收河南河北》之前。请根据这首诗的内容,谈谈你对“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”之情发生背景的理解。 四、阅读下面这首宋诗,完成7～8题。 除夜野宿常州城外二首(其一)① 苏　轼 行歌野哭②两堪悲,远火低星渐向微。 病眼不眠非守岁,乡音无伴苦思归。 重衾脚冷知霜重,新沐头轻感发稀。 多谢残灯不嫌客,孤舟一夜许相依。 [注] ①此诗作于宋神宗熙宁六年(1073)十一月,苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途中;除夜即除夕。②行歌,边行走边唱歌;野哭,哭于郊外。 7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　) A.首句写自己除夕夜听到行歌和野哭时的感受,“悲”字为全诗定下了感情基调。 B.颔联点出“不眠”的原因是眼睛有病,因而更加感到无乡音陪伴的痛苦。 C.盖着几条被子双脚依旧冰冷,表面上是写身体的感觉,实际上是写内心的悲凉。 D.刚洗完头就感到头发已经稀疏,诗人是借此抒发岁月如流、人生易老的感慨。 8.诗人为什么要“谢”残灯?这样写表达了诗人怎样的情绪?请简要分析。 五、阅读下面这首宋诗,完成9～10题。 思亲汝州作 黄庭坚 岁晚寒侵游子衣,拘留幕府报官移。 五更归梦三百里,一日思亲十二时。 车上吐茵[注]元不逐,市中有虎竟成疑。 秋毫得失关何事,总为平安书到迟。 [注] 吐茵:汉代丙吉不因驭吏醉呕车上而斥逐之。 9.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　) A.首句写岁晚天寒凉意透衣,“侵”字既实写天气,也暗示了“游子”凄凉的心境。 B.颈联用典,言己虽有小过,但未必因此被逐,用“三人成虎”之故事,是担心家人受流言影响。 C.尾联写作者不关心官位升降,只在意家信总迟到,不能及时解除家人对自己的担忧。 D.诗歌用典恰到好处,使全诗语言凝练,内涵丰富,感情真挚。 10.颔联常常被人称颂,请结合全诗赏析其妙处。 $$专题作业18　古代诗歌阅读(5)· 羁旅思乡诗 1.B　“交代了‘愁’的原因”分析错误。“看春不当春”句,诗人直呼“这春天的景色多么美好,我却因为乡愁无心赏玩”,是“愁”的结果。 2.解析:从诗的首联中可知,作者此时游寓长安,远离家乡洛阳,虽是春