专题作业20 名篇名句默写-【导与练】2024高考语文一轮复习高中总复习第1轮专题作业（新教材，统编版）

专题作业20　名篇名句默写 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《诗经·氓》中的“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”以桑叶起兴,突出了女子的年轻貌美,与后面写叶子黄且陨落形成了鲜明对比。  (2)杜牧《阿房宫赋》中的“　　　　　　　　 　　, 　　　　　　　　　”,以反问的句式突出了在楼阁之间架木筑成的通道的高大壮丽。  (3)在所有兵器中,剑的意象与诗词结合得十分紧密,古代诗人经常借剑的意象来表达尚武精神、报国精神等多种思想感情,如“　　　　　　　,　　　　　　　”。  2.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原《离骚》中的“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”两句,经常被有志之士引用来表达自己为追求理想而不惧万死的 精神。  (2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“　　　　　　　, 　　　　　　　　　”两句描写了刘寄奴当年居处的环境,透露出一丝对英雄不在的遗憾。  (3)杨花是古诗词中的常见意象,可以用来表达飘零之感、离别之恨、淡淡闲愁、深深思念等情感,如“　　　　　,　　　　　　”。  3.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜牧的《阿房宫赋》中用比喻和对比的手法写出建筑阿房宫所用钉子之多的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。  (2)荀子《劝学》中表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升的两句是“　　　　　　　　,　　　　　　　”。  (3)古代的山水田园诗常会表达远离官场、归隐自然之意,如“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。  4.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《离骚》中,借用戴高冠,佩佩饰来表达自己永葆纯洁品质的两句是“　　　　　　,　　　　　　”。  (2)《孔雀东南飞》中,刘兰芝自述得不到娘家兄长的理解:“恐不任我意,逆以煎我怀。”在《诗经·氓》中的女主人公也有类似的倾诉“　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”。  (3)“丝竹”是汉族传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称,亦泛指音乐。古诗文中有很多带有“丝竹”的句子,如“　　　　　　　　, 　　　　　　　　”。  5.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)“赋”多铺采摛文,善用修辞,如杜牧在《阿房宫赋》中以“　　　　　　”和“　　　　　　”来谴责统治者对搜刮的财物毫不珍惜视为沙砾和泥土。  (2)儒道两家都常用行路来论述积累的重要性。《老子》中说“千里之行,始于足下”,荀子在《劝学》中说“　　 　　　　　　, 　　　　　　　　”。  (3)“雁”是古代诗歌常用意象,常用来表达离别思念、孤寂落寞、忠贞不渝等情感,比如唐代诗句中的“　　　　,　　　　　”。  6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《短歌行》中,曹操借用典故,用“　　 　　　　　　　, 　　　　　　　　　　”两句,表示自己渴望像周公那样接纳贤才,使天下贤才都能心悦诚服地归顺。  (2)在《谏太宗十思疏》中,魏征指出“取天下易守天下难”的缘由是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。  (3)中国古人善借“落木”来表达对人生哀思的体味,体现出民族独特的抒情和思维方式,如“　　　　　　　,　　　　　　”。  7.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)为了打消晋武帝可能有的猜忌,李密在《陈情表》中表明自己很想官职显达的句子是“　　　　　　,　　　　　”。  (2)在《登泰山记》中,“　　　　　　,　　　　　　”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色,奇幻无比,为下文写日出的壮观景色作了衬托。  (3)古诗文中常以“风”为意象烘托意境,如杜甫《登高》中的诗句“　　　　　　　,　　　　　　　”。  8.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜牧在《阿房宫赋》中,通过“　　　　　　　,　　　　　　”两句,提出了秦国如果爱惜六国的人才,就能世代为君、安享天下这一观点。  (2)韩愈在《师说》中认为,那些“童子之师”的做法与自己所说的老师是有区别的,这两句是“　　　　　　,　　　　　　”。  (3)古人常以“赋诗”来抒发情怀、表现形象。如陶渊明在《归去来兮辞》中以“　　　　　　　　　”表达自己清雅的人生追求,苏轼在《赤壁赋》中以“　　　　　　　　”刻画曹操文武兼备的英雄形象。  9.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《屈原列传》中,屈原因为谗邪的小人离间他,可以说是处于困境中了,“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,能不产生怨恨吗?  (2)在《答司马谏议书》中,王安石认为,天下儒者所争论的,尤其表现在“名实”的问题上。他接着说,“　　　　　　 　　　, 　　　　　　　　　　”。  (3)自古以来,诗词与音乐都是相辅相成的,古诗词中提到“乐器”的诗句数不胜数,如“　　　　　　,