第六单元-第19课 七七事变与全民族抗战（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册中国历史同步课件PPT（统编版）

中国历史 教与学 学导练 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 （内文） 第19课 七七事变与全民族抗战 ·内文· 第六单元 中华民族的抗日战争 目录 03 看图说史 05 随堂练习 06 题型专练 01 目标概览 04 延伸拓展 02 知识梳理 返回目录 目标概览 课程 标准 2022版 2011版 了解七七事变、南京大屠杀、正面战场的抗战等史事，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程；体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神 简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义；列举正面战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中的英勇顽强、不怕牺牲的精神；以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质 返回目录 素养 目标 1.史料实证、历史解释：了解七七事变的概况及影响；了解第二次国共合作的相关史事，理解抗日民族统一战线正式建立的意义；了解侵华日军南京大屠杀的罪行，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质 2.家国情怀：通过了解中国军民在七七事变、淞沪会战等战役中英勇抵抗的事迹，感受中国人民顽强不屈、不怕牺牲的爱国主义精神 返回目录 知识梳理 赵登禹 全民族抗战 全面侵华 第八路军 叶挺 国共合作宣言 抗日民族统一战线 全民族抗战 返回目录 姚子青 谢晋元 上海 3 1937 重庆 30 返回目录 看图说史 1.____________ (1898—1937) 赵登禹 2.____________ (1886—1976) 朱德 返回目录 3.__________“杀人比赛”的新闻报道 日军 返回目录 局部抗战与全民族抗战的关系。 1931年发生的九一八事变是中国人民抗日战争的起点，也是局部抗战的开始；1937年发生的七七事变标志着全民族抗战的开始。局部抗战与全民族抗战是抗日战争两大发展阶段。 延伸拓展 返回目录 一方面，局部抗战与全民族抗战具有统一性。14年的抗日战争是一个整体的发展过程，局部抗战是全民族抗战的基础和准备，全民族抗战是局部抗战的继续和发展。 另一方面，局部抗战与全民族抗战又具有重大差别。这种差别的突出表现，就是七七事变前后中日民族矛盾和国内阶级矛盾具有实质性变化。七七事变以前，中国仍然处于严重的分裂状态。无论是国民党内 返回目录 部，还是国共两党之间，矛盾和斗争都十分激烈。虽然国共两党都做了一定的抗战准备，尤其是中国共产党抗战最早、最坚决，也最积极，但军事抗战主要发生在东北、华北和上海等地区，规模、范围、投入都比较有限。七七事变之后，国内阶级矛盾让位给中日民族矛盾，国共两党转变为合作抗日。这个转变非常重要，标志着全国团结抗战的形成，全民族抗战的真正实现。全民族抗战的范围之广、规模之大、投入之多，是局部抗战不可比拟的。 返回目录 随堂练习 一、选择题 1. （2023江西）事变爆发后第二天，中共中央发出通电指出，平津与华北被日本侵略的危险已极端严重，要放弃与日寇和平苟安的希望与估计，全民族联合抗战才是我们的出路。该“事变”是指( ) A. 九一八事变 B. 七七事变 C. 八一三事变 D. 皖南事变 B 返回目录 2. 1937年7月15日，中国共产党在《中共中央为公布国共合作宣言》中承诺：“取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。取消现在的苏维埃政府……”材料说明中国共产党( ) A.改变了最终奋斗目标 B.将民族利益放在首位 C.取得了抗战最终胜利 D.赞同国民党统治政策 B 返回目录 3. 1937年9月的一天，在陕西省三原县石杨镇的一个大坝上，10 000多名穿着灰军服、戴着红星帽的工农红军，在这里召开整编誓师大会。会场上，每位官兵的手中都拿着一套即将穿上的国民党军队的黄军服和即将戴上的缀有国民党党徽的黄军帽。红军脱帽换装的原因是( ) A.东北三省沦入敌手 B.日本占领上海全城 C.西安事变和平解决 D.国共两党再度合作 D 返回目录 【解析】根据题干并结合所学知识可知，这反映了抗日战争时期，面对日本的全面侵华，国共两党实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线，D选项符合题意；东北三省沦入敌手是1931年九一八事变的影响，排除A选项；1937年9月，淞沪会战还在继续，日本并未占领上海全城，排除B选项；西安事变和平解决是在1936年12月，排除C选项。因此，正确答案是D选项。 返回目录 4. 【历史解释】五四运动后，中国舆论界出现了个人主义与集体主义的论争。到20世纪30年代末，个人主义被边缘化，个人为团体服务乃至奉献的言论拥有了绝对的权威。出现这一变化的主要原因是( ) A.马克思主义的广泛传播 B.国民党限制言论自由 C.