2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.2 享受学习 01 体味 学习 江梦南——从无声里突围 半岁时她因药物导致双耳失聪，为了让孩子未来更好地融入社会和别人交流，她的父母决定教小梦南学习发声和唇语。 江梦南说，这一路走来，自己都像在过着“打怪升级”一般的生活。对她而言，一个发音重复一千次能学会已经算很快的速度了，可以想见学习的难度。 听力受限除了给江梦南平时的生活带来难题，学业上也会遭遇很大障碍。上小学后，因为听不见，只能看老师的嘴型。 老师也不是每时每刻都面向她，所以只靠上课听老师讲，很难理解消化全部的知识。 江梦南——从无声里突围 小学毕业，小梦南做了一个大胆的决定：我要像那些学习优秀的孩子一样，到离家100多公里外的郴州市上重点中学。 江梦南在一次接受媒体采访时回忆起那段经历说：“事实上，我远没有表现出来的那么坚强。到学校第一个月，人生地不熟，又看不懂老师和同学们的口型，同学们也不了解我的情况，我常常躲在被子里哭，自己选的路又不能后悔，真的很无助。” 感悟人生 探究思考 烦恼大本营 结合江梦南的故事谈谈她在学习中遇到的困难有哪些? 谈谈我们在学习中感受到的烦恼又有哪些？ 说得是不是你？假装学习 “工欲善其事,必先利其器”什么意思？ 出自：《论语·卫灵公》——孔子 译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。 小明的困扰之一：我从小就对别人能说一口流利的英语很羡慕，所以很喜欢学英语，但是对数学、物理等理科怎么也提不起劲儿。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？ 诊断结果：缺乏学习兴趣 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 把 把 脉：我是大夫 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告诉所有的同学，我解出了这道题，我多么希望所有的同学都来分享我的快乐，为了这道题，我整整一个中午没有休息，连吃饭都顾不上，而且用掉了一大堆高脂，在这个过程中我经历了困惑与疑虑，苦思冥想，功夫不负有心人，在我感到山重水复的时候，突然柳暗花明，这种豁然开朗的感觉简直无法用语言语言形容。 有过这样的经历。 （1）当自己冥思苦想不得其解的时候，自己感到很辛苦，感到很沮丧；当自己终于解出了这一问题的时候感到很兴奋、很自豪。 （2）当我们经历了学习的辛苦，收获学习成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，是学习过程带给我们的美妙感受。 探究与分享 你有过类似的经历吗？如果有说说你当时的感受。 探究：学习中的苦与乐 思考：女孩儿的经历，给我们看待学习的苦带来哪些启示？ 知识点：怎样理解学习是苦乐交织的？ ①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 ②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 ③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 part2 学会学习 习近平总书记到底有多爱读书？ 出门的时候，习总书记怀里都会揣一本书，《成语词典》、《简明哲学简史》等，背一个词的意思，就去锄地，然后锄一圈地，再找休息的时候再背一个词。 目标二：怎样学会学习？ “知之者，不如好知者；好知者，不好乐知者。” 俗话说：兴趣是最好的老师。 兴趣大，成绩容易提高 学习兴趣激发学习动力。 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 没有兴趣的原因 培养兴趣的办法 1.过去几次考试的成绩不好 失败的过去不代表现在和未来 2.觉得自己没有这方面的能力 相信自己，开发潜能 3.教材太难，不容易理解 请同学和教师帮忙，攻克难点 4.教材太浅，引不起兴趣 加大学习难度 5.学了好像没用 机会总是留给早做准备的人 6.不喜欢任课的老师 老师各有特点，请用发现美的眼光发现老师的魅力 艾宾浩斯遗忘曲线图 这条曲线告诉了我们什么呢？ 在学习过程中，及时复习是提高学习效率的一个重要的环节。 遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。观察曲线，你会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。 有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%，乙组的记忆率明显高于甲组。 “工欲善其事，必先利其器。” 学会学习，掌握科学的学习方法。 掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯…… 不同学科的学习方法不