3.1 认识自己 课件-2022-2023学年统编版七年级道德与法治上册

背一背 1.学习有什么重要性？ （或：学习与生命成长的关系如何？） 2.怎样学会学习？ 青蛙的故事 森林举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼“大”。 青蛙觉得自己也很大，“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，青蛙的肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。 这个故事说明了什么? 要正确认识和评估自己，明白自己的长处与不足…… 第一单元 第三课 发现自己 认识自己 发现自己 做更好的自己 人贵自知 多把尺子量自己 接纳与欣赏自己 我要飞得更高 贵 量 自主发展——健康生活——自我管理 核心素养目标： 学习目标： 1.我能说出正确认识自己的重要性。 2.我能正确认识和评价自己，会正确对待他人的评价。 第一单元 第三课 发现自己 《认识自己》 一、人贵自知 请同学们认真阅读P26-31页，能根据课文 知识至少提出两个主要问题： 1.正确认识自己有什么重要性(作用或意义)？(或：为什么要正确认识自己？) 2.我们应怎样正确认识自己？ (或：正确认识自己有哪些途径？) 3.如何正确对待他人评价？ 1.正确认识自己有什么重要性(作用、意义)？ (或：为什么要正确认识自己？) P27①② ①可以促进自我发展。 增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 ②可以促进与他人交往。 认识到自己离不开他人和社会，有助于与他人 积极互动。 合作探究 认真阅读教材P27页“探究与分享”,完成下列问题。 1.你如何看待小刚对自己的认识？ 2.这样的认识给他带来怎样的影响？ (1)你如何看待小刚对自己的认识？ 小刚对自己的认识是错误的，是自负的表现。 小刚只看到自己的优点，没看到自己的不足，过高地评价自己，他没能正确客观地认识自己。 (2)这样的认识给他带来怎样的影响？ ①不利于自我发展； ②不利于与同学之间的交往、互动； ③对自己和集体都是有害的。 二、多把尺子量自己 2.怎样正确认识自己？ (或：正确认识自己有哪些途径？)P28-31①②③④ ①可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。P28 ②通过自我评价来认识自己。P29 ③通过他人评价来认识自己P29 ④认识自己是一个过程。不断探索、发现、发展自己，我们就可能成为最好的自己。P31 我长得比较矮…… 我是一名男生…… 我不爱说话，很内向…… 我是妈妈的好儿子，老师的好学生，同伴的好朋友…… 思考： 1.你是从哪些方面认识自己的？ 2.你是怎么得出这些认识的？ 你对自己的认识有多少？ 生理 心理 群体关系 镜子前的小猫认识自己了吗？ No，它过于夸大自己 ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 身材、相貌、体能、性别等 性格、 气质等 社会角色、与他人的关系 2.怎样正确认识自己？(或：正确认识自己有哪些途径？) 自我评价的方法有哪些？P29“方法与技能” ①自我观察和分析。 ②与他人比较。 ②我们可以通过自我评价来认识自己。 2.怎样正确认识自己？(或：正确认识自己有哪些途径？) “以铜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴替。” ③通过他人评价来认识自己 2.怎样正确认识自己？(或：正确认识自己有哪些途径？) ④认识自己是一个过程 随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。 2.怎样正确认识自己？(或：正确认识自己有哪些途径？) 父子俩牵着驴进城，路上有人笑他们： 真笨，有驴子不骑！ 父亲便叫儿子骑上驴。 走了不久，又有人说： 真是不孝的儿子，竟然自己坐着让父亲走！ 父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上。 又有人说： 真是狠心的父亲，不怕把孩子累着！ 父亲连忙叫儿子也骑上驴背。 谁知又有人说： 两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？ 父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。 你怎么看待这父子俩？ 3.怎样认识和正确对待他人的评价？P29-30 ①他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②我们要重视他人的态度与评价，既不盲从，也不能忽视。 ③用理性的心态面对他人的评价。做到用心聆听 勇于面对、平静拒绝等。 P30正确对待他人评价的方法有： 用心聆听 勇于面对 平静拒绝 课堂回顾 一、认识自己 一、人贵自知 为什么要学会正确认识自己？（背诵） 二、多把尺子量自己 怎样认识自己？ （或：认识自己的途径有哪些？）（背诵） 1.小辉在参加“经典诵读”比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。他是通过