内容正文:
第二课·课时2
享受学习
授课教师:小刘老师
“小小学习家”
活动安排
1.各个小组抽取学习类别卡
2.小组合作完成“小小学习家”任务表
3.小组派代表分享成果
环节一
抽取学习类型任务卡
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知识学习
兴趣活动
人际交往
知识学习
实践经历
兴趣活动
实践经历
人际交往
环节二:小组合作完成
“小小学习家”任务表
经历(事件)
态 度
心 情
收 获
经 验
1
2
3
4
5
6
环节三
小组分享
T I M E
知识学习
小组代表发言
兴趣活动
小组代表发言
人际交往
小组代表发言
实践活动
小组代表发言
丰富知识
学习动力
开阔视野
课余生活充实
更加自信
思维能力大大提高
选择更多
生命更加精彩
之学习经历的收获
“小小学习家”
1.学习对生命成长的意义
1
学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。
2
学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
之心情状态
“小小学习家”
2、体味学习
1
学习中有快乐。
2
学习中也有辛苦。
对某方面知识有强烈兴趣
自己解决某个问题
找到志趣相投的同伴
发现自己的潜能
需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻扰时需调节不良情绪,都需要坚强的意志力。
之学习经验
“小小学习家”
坚强的意志
发现兴趣爱好
确立目标
善于反思
互相交流
3、如何学会学习
1
学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
2
学会学习,需要掌握科学的学习方法。
3
学会学习,要善于运用不同的学习方式。
学习兴趣与目标的关系
学习兴趣与个人的学习目标密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久
善于从生活中吸取养料
掌握学习策略
合理安排学习时间
养成良好学习习惯
同伴互助合作交流
自主学习、独立思考
绘制一本你的~
学习方法手册
$$小小学习/家
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1
口经历(事件)
口态度
☐心情
☐收获
口经验
1
幼儿
2
期
3
4
2----2---2
口经历(事件)
口态度
口心情
口收获
口经验
1
童年期
2
3
4
-222-2
口经历(事件)
口态度
口心情
☐收获
口经验
1
少年
2
期
3
5
0