2.3制取氧气练习----2023-2024 学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 一、选择题 1．实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是(　　) A．大试管、铁架台 B．烧杯、玻璃棒 C．集气瓶、酒精灯 D．导管、单孔塞 2．取4份等质量的KClO3，向其中3份中分别加入少量等质量的KMnO4、MnO2和Mn，分别在某温度下加热至质量不再改变，测定产生氧气的质量．然后将剩余固体溶于足量水中，添加过少量物质的组别中均有相同组成的不溶物．测定结果如下：（　　） 组别 ① ② ③ ④ 加入物质 无 KMnO4 MnO2 Mn 产生氧气的质量/g 0 m1 m2 m3 不溶物的质量/g 0 w1 w2 w3 已知ml＞m2＞m3，下列关于此实验的说法一定正确的是（　　） A．KMnO4是KClO3分解制氧气的最佳催化剂 B．残留不溶性物质的质量关系为w1＞w2＞w3 C．不加入其他物质，KClO3不会发生分解反应 D．3种物质的加入都有利于KClO3分解制氧气 3．已知FeCl3 和CuCl2对过氧化氢分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件包括：（1.）实验温度（2）过氧化氢浓度（3）催化剂质量（4）FeCl3 和CuCl2的颗粒大小（   ） A．（1）（2） B．（2）（3） C．（1）（2）（3） D．全部 4．.“神舟六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质在反应前后都不变。则NiFe2O4在该反应中是（　　） A．反应物 B．生成物 C．催化剂 D．消毒剂 5．实验室用高锰酸钾制氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是（　　） A．装高锰酸钾的试管口应略向下倾斜 B．进入试管的导气管口应露出橡胶塞少许 C．用排空气法收集氧气时，集气瓶瓶口应向下 D．用排水法收集氧气时，导气管口应伸入集气瓶少许 6．过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（　　） A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化快慢（　　） B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢 C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃 D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间 7．下列关于氧气的叙述中，正确的是（　　） ①用排水法收集氧气结束后，先熄灭酒精灯，再从水中拿出导管 ②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可以加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率 ③空气中氧气约占空气质量的21% ④工业上分离液态空气制氧气是分解反应 ⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙． ⑥氧气的用途很多，比如可以做燃料． A．①②⑤ B．②③④ C．②⑤⑥ D．②⑤ 8．如图所示四种途径都可以得到O2(反应条件已省略)，下列说法错误的是（　　） A．根据绿色化学理念，甲途径是实验室制O2的最佳方案 B．为了使甲、乙两种途径更快地得到O2，还需要加入催化剂 C．甲、乙和丙途径中发生化学变化的基本反应类型都是分解反应 D．工业上采用途径丁制取大量O2，主要是利用了N2和O2的密度不同 9．工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是（　　） A．氧气和氮气的沸点不同 B．氧气和氮气在水中的溶解性不同 C．氧气和氮气的密度不同 D．氧气和氮气的化学性质不同 10．某同学加热氯酸钾制取氧气，在盛有氯酸钾的试管a中错将高锰酸钾当作二氧化锰加入其中，与只加热相同质量氯酸钾的试管b相比，正确的是（　　） A．高锰酸钾是氯酸钾分解反应的催化剂 B．a试管中生成氧气质量更多 C．两试管中生成氧气的质量一样 D．反应结束后试管a中剩余固体种类更少 二、非选择题 1．工业上利用氧气和氮气的　 　不同，采用　 　的方法制得氧气，这个变化属于　 　变化。 2．根据下列装置图回答问题（装置用代号表示）： （1）实验室用氯酸钾制取比较干燥的氧气时，发生和收集装置可选用________；用双氧水和二氧化锰来制取较纯净的氧气时，可选用的发生和收集装置是________； （2）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生和收集装置是________； （3）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管________（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上。 3．课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题： (1)实验现象是______________________