11.1生活中常见的盐 同步练习-2022-2023学年九年级化学人教版下册

人教版九年级下11.1生活中常见的盐 一、选择题 1. 下列有关物质的鉴别.除杂所用的试剂或方法正确的是 A．区分黄铜(铜锌合金)和纯铜——加热 ，观察是否变黑 B．除去生石灰中的杂质石灰石——加稀盐酸 C．鉴别一氧化碳和甲烷一点燃，在火焰上方罩内壁沾有澄清石灰水的烧杯 D．鉴别氢氧化钠溶液和饱和石灰水——升高温度 2. 下列对实验现象的描述正确的是 A．打开浓硫酸的瓶盖，瓶口出现白雾 B．向氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液生成蓝色沉淀 C．将纯铜片和黄铜片相互刻画，黄铜片上有较多划痕 D．向pH=4的无色溶液中滴入2滴紫色石蕊溶液，溶液由紫色变为蓝色 3. 通过物质间相互反应可以实现物质间的相互转化。下列物质间的转化，通过一步化学反应不能实现的是 A．Ca(OH)2→CaCO3→Ca(HCO3)2 B．CuO→Cu(OH)2→CuSO4 C．H2→H2O→O2 D．NaOH→Na2SO4→NaC1 4. 下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是     ①用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气；②向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液；③某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体；④向盐酸和MgCl2的混合溶液(氯化镁溶液视作中性)中逐滴加入过量的NaOH溶液。 A．② B．②④ C．③④ D．①②④ 5. 如图是铁元素的价类图，同一条射线上的物质类别相同，同一圆圈上的物质中铁元素化合价相同。下列说法正确的是     A．若a、d为碱，则d点表示Fe(OH)2 B．用等质量的Fe2O3、b炼铁，b生成的铁少 C．若c为FeCl2，加入Cu可实现转化c→Fe D．通过复分解反应，可实现转化Fe2O3→e→d 6. 下列各组离子在pH=1的无色溶液中，能大量共存的是 A． B． C． D． 7. 下列四个图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是 A．高温煅烧一定质量的石灰石 B．电解一定质量的水 C．向一定量的盐酸和硫酸钠的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液 D．在密闭容器中用足量红磷测定空气中氧气的含量 8. 对如图所示实验的分析正确的是 A．试管中有气泡生成，说明氢氧化钠溶液已经变质 B．燃着的木条熄灭，说明集气瓶中的气体是二氧化碳 C．用力向下吹气，乒乓球未落下来，说明乒乓球下方气体压强变大了 D．从容器侧壁上两孔喷出的水流距离不同，说明液体压强与液体质量有关 9. 下列实验设计能达到实验目的是 序号 实验目的 实验设计 A 除去CO2中混有的少量CO 通过足量澄清石灰水 B 证明CH4中含有H2 点燃，在火焰上方放一个干冷烧杯 C 鉴别NH4Cl溶液和KCl溶液 分别取样，滴加AgNO3溶液 D 检验NaOH溶液是否变质 取样，滴加足量稀盐酸 A．A B．B C．C D．D 10. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验内容 A 鉴别木炭粉和氧化铜粉末 取样，加水，搅拌 B 除去MgCl2溶液中混有的BaCl2 加足量NaOH溶液，过滤、洗涤 C 检验某水样是否为硬水 加入明矾，观察产生浮渣的多少 D 分离CaCl2和CaCO3固体粉末 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 11. 归纳整理是学习化学的重要方法。下图涉及的是初中化学常见物质及反应，甲、乙、丁中至少含有一种相同的元素。其中“→”表示一种物质通过一步反应可以转化为另一种物质，“一”表示相连两种物质可以反应。（反应条件、部分反应物、生成物已略去）     下列说法错误的是 A．若甲能使带火星木条复燃，则丁可能具有还原性 B．若丁可用于治疗胃酸过多，则甲可能是胃液中含有的酸 C．若乙、丙含有相同的金属元素，则丙、丁可以发生复分解反应 D．若丙、丁常温下都是黑色固体，则乙→CO2的反应可以为置换反应 二、填空题 12. 按要求从碳酸、盐酸、碳酸氢钠、氧化钙、氢氧化钡中选择合适的物质，将其化学式或所含溶质的化学式填写在下列横线上。 (1)一种常作干燥剂的氧化物______； (2)汽水中含有的酸______； (3)胃酸的主要成分______； (4)发酵粉的主要成分______。 13. 化学与我们的生活密切相关，日常生活中的化学知识很多。请你填写生活中常用的下列物质所含有的化学成分（填化学式） (1)干冰常用于人工降雨，干冰是指___________。 (2)纯碱是生活中常用的洗涤剂，纯碱是指___________。 (3)天然气是常用的气体燃料，天然气是指___________。 14. 中华文化博大精深，不少古籍中记载了丰富的化学知识。 (1)沈括《梦溪笔谈