第三单元 第七课 亲情之爱 第三课时 让家更美好 (分层作业) -【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册道德与法治同步课件PPT(统编版)

2023-11-06
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道德与法治 教与学 学导练 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 (内文) 第三单元 师 长 情 谊 第七课 亲 情 之 爱 第三课时 让家更美好 目录 01 能力提升 02 材料分析 能力提升 1. 小凤原本与父母、弟弟一起生活,上了初中后,父母把老家的爷爷奶奶接过来一起住了。那么,小凤的家庭结构发生的变化是(   ) A. 从核心家庭到主干家庭 B. 从主干家庭到核心家庭 C. 从核心家庭到联合家庭 D. 从联合家庭到核心家庭 A 返回目录 2. 漫画《雨中情》表明(   ) ①言传身教在家庭教育中发挥重要作用 ②建设和谐家庭需要父母子女共同努力 ③父母关爱子女是子女孝顺的前提条件 ④优秀家风是和谐家庭建设的精神支撑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 返回目录 3.下面漫画告诉我们,构建和谐家庭(  ) A.要互相信任、体谅和包容 B.要主动承担家务劳动 C.要在物质上给予老人支持 D.要在精神上给予老人慰藉 D 返回目录 4.右边漫画体现了现代家庭生活的重要内容是(  ) A.关心国家大事,探讨社会和人生问题 B.参与社区活动,提升道德修养 C.学习现代科学文化知识,创建学习型家庭 D.加强交流,转变沟通方式 C 返回目录 5.据某项社会调查显示,青少年的日常开销是多数家庭的重要经济支出之一,而且所占比例逐渐提高。对此,我们青少年应该(  ) ①不追求名牌穿着 ②不追求高档文具 ③不与同学攀比物质生活 ④体谅父母,完全不消费 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 返回目录 6. 家庭成员应当敬老爱幼,互相帮助,维护平等、和睦、文明的家庭关系。下列行为符合这一要求的有(   ) ①小婷和爸妈经常回老家看望爷爷奶奶 ②小锋以学习时间紧为由,从不分担家务 ③小朋给下班回家的爸爸递上一杯热茶 ④小芊积极主动地与妈妈沟通,以消除隔阂 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 返回目录 7.如右图,要建设民主和谐的家庭,作为子女应该 (  ) A.事事顺着父母 B.多与父母沟通 C.与父母发生矛盾时要让着父母 D.与父母发生分歧时要放弃原则 B 返回目录 8. 七年级(1)班道德与法治老师在课堂上举行“让爱住我家”主题讨论会,需要各小组就“我与和谐家庭”发表观点。下列观点不正确的是(   ) A. 我们没有能力去协调家庭成员之间的矛盾和冲突,创建和谐家庭是大人的事 B. 祖辈、父辈、子辈之间产生矛盾和冲突的原因之一是价值观念存在差异 C. 和谐家庭的建设,需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容 D. 以良好的心态面对家庭发展中的问题,适时成为家庭成员之间的“黏合剂” A 返回目录 9.某中学布置的寒假作业中有这么一项:任选一天,负责当天的主要家务,包括:铺床叠被子;与父母协商,用有限的经费买菜,并做饭、洗碗;洗衣服;拖地……这项作业有利于(  ) ①消除亲子冲突,建设民主的现代家庭 ②学生体会家长平日的辛苦,学会感恩父母 ③帮助学生养成良好的劳动习惯和生活态度 ④共建共创美好家庭,为家庭建设贡献力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 返回目录 10. (2022安徽省)某校开展了以“建设和谐家庭”为主题的问卷调查。下表是其中一个问题的调查统计结果,这一结果可以反映出(   ) D 当你与父母意见不一致时,你的家庭通常如何解决? 选项 比例 你说了算 10.43% 父母说了算 14.31% 共同商量解决 75.26% A. “你说了算”的家庭亲子关系最平等 B. “父母说了算”的家庭一定缺少亲情 C. “共同商量解决”的家庭没有矛盾冲突 D. 现代家庭大多通过互动沟通解决问题 返回目录 【解析】本题考查建设和谐家庭。从表中的数据可以看出,在大部分家庭中,父母与孩子会共同商量解决问题,D项符合题意。“你说了算”反映了家庭亲子关系不平等,A项错误;“父母说了算”的家庭不一定缺少亲情,只是不够民主,B项错误;家庭成员的生活阅历、人生态度等都有差异,因此家庭矛盾和冲突是不可避免的,C项错误。 返回目录 材料分析 11. 阅读材料,回答问题。(10分)核心素养:道德修养、健全人格 材料一:七年级(3)班正在召开“说说我的家”主题班会,同学们讨论热烈。小红说:“奶奶家以前都是一大家人住一起,现在我家只有我和爸妈三口人。”小明说:“我最喜欢周五晚上了,可以在家跟爸妈谈天说地。”小花说:“我爷爷奶奶在老家,我们经常视频聊天。” 返回目录 材料二:每年的5月15日是国际家庭日。家庭是社会的重要细胞,也是我们幸福的港湾。家和万事兴,但温暖的家庭也会因各种原因产生一些矛盾。 返回目录 (1)阅读材

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