过关训练四-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册语文同步课件PPT（统编版）

语 文 教与学 学导练 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版（过关训练） 过关训练 过关训练四 一、积累运用(29分) 1.默写古诗文。（共 10 分。答对一句得 1 分，满分不超过 10 分） (1)________________，受降城外月如霜。 (李益《夜上受降城闻笛》) (2)遥怜故园菊，____________。(岑参《行军九日思长安故园》) (3)杨花落尽子规啼，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 回乐烽前沙似雪 应傍战场开 闻道龙标过五溪 (4)________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） (5) 《〈论语〉十二章》中强调思考和学习相辅相成的句子是：________________，________________。 （6）请化用《峨眉山月歌》中的诗句补写下列对联。 上联：赏________________ 下联：观山城一片灯火 何当共剪西窗烛 学而不思则罔 思而不学则殆 峨眉半轮秋月 （7）翻开历史长卷，无数自强不息的身影浮现在眼前，是孔子“三军可夺帅也，①________________” （《〈论语〉十二章》）的自强不息；是刘禹锡“晴空一鹤排云上，②________________”［《秋词（其一）》］的奋发进取；是陆游“僵卧孤村不自哀，③________________”［《十一月四日风雨大作（其二）》］的坚毅执着；是谭嗣同“④________________，________________”（《潼关》）的勇往直前。 匹夫不可夺志也 便引诗情到碧霄 尚思为国戍轮台 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 2.《行军九日思长安故园》中的“菊”这个意象有什么作用？请你结合诗歌内容和下面的知识卡片简单解析。（2分） 知 识 卡 片 史正志《菊谱》中写到“菊草本也，以黄为正”，所以古诗词中的“菊花”又概称黄花，但“傲霜之花”——菊花作为意象在诗词中有多种象征意义：一是隐士的象征；二是高洁品格的象征；三是坚守不弃，锐意进取精神的象征。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 运用联想，想象了故园菊花在沦陷的都城开放的场景，虚实结合，表达了诗人的思乡之情，突出诗人坚贞不屈的精神，寄托了诗人对饱经忧患的人民的同情和对和平的渴望。 阅读下面的文字，完成3～5题。（7分） 《离骚》是屈原的代表作，表现了诗人的崇高理想和rè chén的爱国情怀。《离骚》可分为两部分：前半部分是对历史的huí sù，叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历；后半部分书写诗人对未来道路的探索_______，通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求。诗人大量运用“香草美人”的比兴手法、_______的神话传说和摇曳多姿的艺术想象，生动表现了抽象的意识和诗人高洁chún cuì的志 趣，创作了文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇。《离骚》不仅开辟了一个广阔的文学领域，而且是中国诗赋方面永远不可企及的典范。由于诗人无比的忧愤和难以压抑的激情，如大河之奔流，浩浩荡荡，不见端绪。 3.根据拼音写出相应的词语。（3分） rè chén（ ） huí sù（ ） chún cuì（ ） 热忱 回溯 纯粹 4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A.历程 琳琅满目 B.里程 丰富多彩 C.历程 丰富多彩 D.里程 琳琅满目 C 4.C【解析】第一空，历程：经历的过程。里程：路程；指发展的过程。根据词语搭配习惯应使用“历程”。第二空，琳琅满目：满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。丰富多彩：指内容丰富，色彩繁多。根据语境应使用“丰富多彩”。故选C。 5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分） A.诗人无比的忧愤和难以压抑的激情，如大河之奔流，浩浩荡荡，不见端绪。 B.由于诗人难以压抑的忧愤和激情，如大河之奔流，浩浩荡荡，不见端绪。 C.由于诗人难以压抑的忧愤和激情，诗人如大河之奔流，浩浩荡荡，不见端绪。 D.由于诗人无比的忧愤和难以压抑的激情，全诗如大河之奔流，浩浩荡荡，不见端绪。 D 5.D【解析】主语残缺，应在“如”的前面加上“全诗”。 6.学校开展“美丽乡村行”主题活动，请你积极参与并回答问题。（4分） （1）七年级（4）班开展“绘山水”书法比赛，右边是三幅参赛作品，请你帮助班委评选出最佳作品并说明理由。（