第6课《藤野先生》同步练习-2023-2024学年八年级语文上册同步优质教学资源（统编版）

第6课《藤野先生》同步练习 一、选择题 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．诘责（jié） 解剖（pōu） 芦荟（huì） 深恶痛疾（ è ） B．畸形（jī） 匿名（nì） 叮嘱（zhǔ） 杳无消息（yǎo） C．绯红（fēi） 发髻（jì） 挟带（jiā） 抑扬顿挫（cuò） D．不逊（xùn） 瞥见（piě） 扒手（pá） 诲人不倦（huì） 2．下列词语书写完全正确的一项是（  ） A．声调 愤然 霉菌 几次三翻 B．照像 芋梗 威慑 油光可鉴 C．亵渎 枪毙 和蔼 好意难却 D．绎站 寓居 脱漏 毫不介意 3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（  ） A．假冒伪劣口罩屡禁不止，致使老百姓对只追求利益的商家深恶痛疾。 B．新型冠状病毒来势汹汹，我们不能不以为意，应做到出门戴口罩、见面免握手、回家勤洗手。 C．电视剧《新世界》以金海、铁林、徐天三兄弟为主线，讲述了他们在北平解放的前22天中所经历的一系列惊险的故事，故事情节抑扬顿挫，扣人心弦。 D．小丹的哥哥去北京工作已经整整三年了，至今仍杳无消息，全家人都非常想念他，迫切想得知他的消息。 4．下列句子中，没有运用反语修辞的一项是（ ） A．但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 B．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻--般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 C．日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。 D．每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 5．下列句子没有语病的一项是（ ） A．截至2019年9月，全国希望工程已累计接受捐款152．29亿元，资助家庭经济困难学生599．42万名，援建希望小学将近20 000多所。 B．2020年春节期间，为有效阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情扩散，社区志愿者为“宅”在家里的居民发放了防控新型冠状病毒的宣传材料。 C．到今年年底，先行先试的46个重点城市将基本建成分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾分类处理系统。 D．通过2019年下半年自上而下“主题教育”的学习，使广大党员干部认识到“不忘初心、牢记使命”的重要意义。 6．下列对本文的分析，不正确的一项是（ ） A．本文写了“匿名信”事件和“看电影”事件，其中“看电影”事件对作者的影响极大，是作者选择“弃医从文”的救国救民道路的直接原因。 B．本文在描写人物时采用了白描的手法，如对藤野先生第--次出场时的外貌描写，抓住人物特点，几笔就勾勒出一位相貌平平的学者形象。 C．本文以作者和藤野先生的交往为明线，以作者的爱国主义思想为暗线，既赞扬了藤野先生的高贵品质，也表现了作者强烈的爱国主义精神。 D．本文写作者对藤野先生的怀念，主要写藤野先生对自己的影响——使作者“良 心发现”“增加勇气”，继续战斗，同时也着重表现了作者的“彷徨”心理。 二、现代文阅读 回忆我的语文老师 曹文轩 ①我的高中是在“文革”中度过的。说到这个时候，大家很快会想到一个词，叫“荒漠”，因为这是一个一望无际的荒漠的时代。可是你们大概谁都不能想到，本人受到的最好的教育恰恰是在“文化大革命”中。为什么？因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的名师，下放在江苏盐城那一大片芦苇荡里。他们到了我所在的中学，做了我的老师。 ②那些老师各有各的品性，各有各的脾气。特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高材生。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。 ③我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。” ④然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花，千万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是