内容正文:
二、教材中的文化常识
(一)必修上册
1.劝学
(1)君子博学而日参省乎己
君子:特指 的人。“君子”一词出自《易经》,被全面引用最后上升到士大夫及读书人的道德品质始自孔子,并被以后的儒家学派不断完善,成为中国人的道德典范。
(2)故不积跬步
跬步:古代称跨出一脚为“ ”,跨出两脚为“ ”。
答案:(1)有学问、有修养 (2)跬 步
2.师说
(1)师说
说:古代散文的一种,属议论文范畴,可以先叙后议,也可夹叙夹议。一般是陈述自己对某种事物的见解。如《爱莲说》《捕蛇者说》《马说》等。“说”的古义为陈述和解说,因而对这类文体,都可按“ ”来理解。
(2)授之书而习其句读者
句读:断开句子的知识。一句话后面的停顿为 ,一句话中间短暂的停顿为 。
(3)六艺经传皆通习之
六艺经传:六经的经文和传文。
六艺,即六经,指《 》《 》《 》《 》《 》《 》六种经书,其中的《 》久已失传。“六艺”有时是指 、 、 、 、 、 六种技艺。
传,古代 的著作。如《春秋左氏传》《诗经毛氏传》等。“六艺经传”一词源于《史记·太史公自序》中所引其父司马谈之言:“夫儒者以六艺为法。六艺经传以千万数,累世不能通其学,当年不能究其礼。”
答案:(1)解说……的道理 (2)句 读 (3)诗 书 礼 乐 易 春秋 乐 礼 乐 射 御 书 数 解释经书
3.赤壁赋
(1)赤壁赋
①“赋”本是一种文学表现手法,为《诗经》“六义”( 、 、 、 、 、 )之一。按朱熹《诗集传》中的说法,“赋者,敷也,敷陈其事而直言之者也”。也就是说,“赋”是直陈叙述,是最基本的表现手法。
②汉代时,“赋”成为一种文体。该文体介于 和 之间,讲求文采、韵律。其特点是“铺采摛文,体物写志”,侧重于写景,借景抒情。
(2)壬戌之初,七月既望
壬戌,干支纪年。古人常用“ ”(甲、乙、丙、丁等)十个字和“ ”(子、丑、寅、卯等)十二个字循环相配来纪年和纪日。
既望:过了望日(农历每月 为望)后的第一天,即农历每月十六日。古代对农历一个月中某些特殊的日子有特定的称谓。如每月第一日为“ ”,十五日为“ ”,十六日为“ ”,最后一日为“ ”。
(3)徘徊于斗牛之间
斗牛:斗宿和牛宿,都是星宿名。中国有 宿之称,其中北方七宿为斗、牛、女、虚、危、室、壁。斗和牛都在其中。
答案:(1)①风 雅 颂 赋 比 兴 ②诗 散文 (2)天干 地支 十五日 朔 望 既望 晦 (3)二十八
4.登泰山记
(1)桐城派,是我国清代文坛上最大的 流派。以其文统的源远流长、文论的博大精深、著述的丰厚清正,风靡全国,享誉海外,在中国古代文学史上占有显赫的地位,其代表人物有 、 。
(2)泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流
泰山:又名 ,位于山东省中部,隶属于泰安市,有“五岳之首”“五岳之长”“五岳之尊”“天下第一山”之称,是古代帝王告祭的神山。
阳:山之 为阳,河之 为阳。
阴:山之 为阴,河之 为阴。
(3)是月丁未,与知府朱孝纯子颍由南麓登
知府:也称 ,是中国古代的地方官职名,州府最高
长官。
(4)戊申晦,五鼓
晦:农历每月的 。
五鼓:旧时自黄昏至拂晓一夜之间,有甲、乙、丙、丁、戊五个关键时间点,谓之“ ”,又称五鼓。
答案:(1)散文 姚鼐 刘大櫆(或方苞、戴名世) (2)岱宗(或岱山、岱岳、东岳、泰岳) 南 北 北
南 (3)太守 行政 (4)最后一天 五更
(二)必修下册
1.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
(1)《论语》:儒家经典之一,是 (作者)关于孔子及其弟子言行的记录。这个语录集至战国前期成书。全书共20篇492章,以语录体为主,叙事体为辅,较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。《论语》与《 》《 》《 》并称“四书”,再加上《 》《 》《 》《 》《 》,总称“四书五经”。
(2)千乘之国,摄乎大国之间
千乘之国:有一千辆兵车的诸侯国。在春秋后期,千乘之国是中等国家。乘,音为shènɡ,意为“ ”,这里指的是 ;一乘,有四匹马拉的兵车一辆,车上甲士三人,车下步卒七十二人,后勤人员二十五人,共计一百人。春秋时期,战争频繁,所以国家的强弱都用车辆的数目来计算。
(3)宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉
宗庙:我国的宗庙制度是祖先崇拜的产物。人们为亡灵建立的寄居所即