1.1 国体与政体 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修1当代国际政治与经济

脉络体系 当代国际 经济与政治 第一单元各具特色的国家 第二单元世界多极化 第三单元经济全球化 本框内容 第四单元国际组织 主权国家 政治格局 国际组织 经济格局 视频播放：走进国家 政治组 第一课 国体与政体 第一框 国家是什么 选必一 当代国际政治与经济 政治组 课标素养 【课标要求】 1、了解国体和政体的关系； 2、揭示国家的本质； 3、理解国家管理形式的多样性。 【学习目标】： 1、理解国家是什么，国家的基本要素、性质。 2、民主与专政的关系，感悟社会主义与资本主义的区别。 3、认识国体与政体，理解之间的关系？ 探究分享一 由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的，所以，它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获行镇压和剥削被压迫阶级的新手段。 -----《家庭、私有制和国家的起源》恩格斯 思考：国家是如何起源的？应如何认识国家的本质？ 原始社会瓦解 私有制出现 阶级形成 矛盾不可调和 国家产生 1.国家的产生：马克思主义认为：①国家是一种历史现象 ②是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的， ③是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 探究分享二 梁启超说：“夫国也者，何物也？有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之；有主权，有服从，人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是，斯谓之完全成立之国。” ◎在你看来，国家存在和发展最重要的条件是什么？ 国家的基本构成要素： 人口、领土、政权和主权，它们是国家得以生存和发展的基本条件，缺一不可。其中，最重要的要素是主权。 知识拓展 人口 国家的社会基础。定居的居民是构成主权国家的基本条件和第一个基本要素 国家的自然基础。是国家行使主权的范围和空间。一般由领陆、领水、领空组成。 领土 政权 主权 最重要的要素。是国家统一而不可分割的最高权利，是一个国家的生命和灵魂。对内至高无上性、对外独立自主性。 国家权力的中心和体现。指政治上实行统治的权力，是指体现这种权力的政权机关。 探究分享三 当今世界存在的社会主义国家 中国，越南，古巴，老挝，朝鲜。 原先的十五个社会主义国家已有十个消失了，他们分别是：苏联，波兰，捷克斯洛伐克，匈牙利，保加利亚，南斯拉夫，阿尔巴尼亚，罗马尼亚，民主德国，蒙古。 现存自认社会主义但非马列主义：1.孟加拉人民共和国（宪法自认）2.圭亚那合作共和国（宪法自认）3.印度共和国（宪法自认）4.尼泊尔联邦民主共和国（宪法自认）5.尼加拉瓜共和国（宪法自认）6.葡萄牙共和国（宪法自认）7.斯里兰卡民主社会主义共和国（宪法自认）8.坦桑尼亚联合共和国（宪法自认） 其它基本上都是资本主义国家。 那么国家性质如何区分呢？ 核心考点 地主阶级 农民阶级 资产阶级 无产阶级 人民 敌人 奴隶主阶级 奴隶阶级 奴隶制国家 封建制国家 资本主义国家 地主阶级 占有生产资料 资产阶级 占有生产资料 广大人民 占有生产资料 奴隶主阶级 占有生产资料 社会主义国家 国家性质就是国家的阶级本质。它表现国家政权掌握在什么阶级手中， 什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。 统治阶级的性质决定着国家的性质。 从国家的本质看，所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。 知识拓展 民主 专政 区别 含义 对象 实施方式 联系 ★民主与专政的关系 民主与专政是对立统一的关系 在统治阶级的范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。 统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志。 统治阶级 被统治阶级 按照多数人的意志 凭借国家权力 民主与专政相互依存，凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时包括对其他阶级的专政 探究分享四 2020年1月我国武汉出现了新型冠状病毒感染的肺炎疫情，这次疫情来势汹汹，很快就由武汉蔓延到全国其他省市，世卫组织1月30日宣布疫情为国际关注的突发公共卫生事件。 我国政府高度重视新冠肺炎防控工作，启动重大突发公共卫生事件一级响应，采取最严格的防控措施有序防控。只要我们坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，我们就一定能打赢疫情防控阻击战。   对出现少数人哄抬物价的现象，我国政府表示，将采取措施给予严厉打击。 结合教材谈谈，上述材料说明我们国家正在履行哪些职能？ 核心考点 国家职能 （1）社会管理职能： 如管理经济、文化、教育、卫生事业，维护公共秩序，兴建公共设施，保护自然环境等。 （2）政治统