7.2.2微信朋友圈互动内容设计（教案）-高二《网络营销》同步教学（高等教育出版社）

项目七 微信营销 任务二 微信朋友圈发布推广 活动2 微信朋友圈互动内容设计 一、教材名称 《网络营销》（高等教育出版社）。 项目七 任务二 微信朋友圈发布推广 活动2 微信朋友圈互动内容设计 二、课时 2课时（90分钟）。 三、学情分析 本课程授课对象为电子商务专业高二的学生,他们已经学过《走进电商》、《商品拍摄与处理》、《网店开设》等基础课程，具备一定的电子商务专业理论知识，他们是互联网时代的原住民，几乎人人都有智能手机并有微信号和自己的朋友圈，每天都会打开朋友圈点赞或评论好友，且会在朋友圈发图文信息，但未尝试过如何在朋友圈进行营销。本节课的设计从微信朋友圈互动出发，尝试采用多种形式的微活动，测试一下自己在朋友圈的关注度。 四、教学目标分析 1．知识目标 掌握不同的微信朋友圈互动形式。 2． 能力目标 能设计微信朋友圈的互动内容。 3． 情感目标 结合微信使用技巧引导学生参与互动内容设计，激发探究意识，创设情境完成任务培养营销意识。 五、教学重点与难点分析 教学重点：微信朋友圈互动内容设计。 教学难点：如何在朋友圈通过互动内容吸引更多关注。 教学从生活出发，让学生在体验微信应用的过程中，完成设计朋友圈互动内容的任务。 六、教学方法 1．教学方法 任务驱动法、讲授法、情境创设法、案例分析法。 2．学习方法 自主学习法、小组合作法。 七、教学准备 多媒体课件、手机。 八、教学过程 （一）导入新课 PPT展示：展示几种朋友圈互动截图，提问：打开你的微信朋友圈，分享一下看到过的朋友圈互动形式。 学生活动：分享自己看到过的互动形式。 设计意图：通过分享朋友圈互动形式，让学生能开展头脑风暴，为后续的设计互动内容做好铺垫。 （2） 学习新知 教师活动：分析多种朋友圈的互动形式，然后布置任务。 布置任务：一年一度的校园爱心义卖活动即将开始，为了帮助班级吸引更多的粉丝，请你在朋友圈设计一条互动内容。 学生活动：小组讨论，根据班级爱心义卖方案设计互动内容，完成课堂任务。 设计意图：通过案例分析和课堂任务，让学生明确朋友圈互动内容设计要点，并能站着营销角度思考朋友圈互动内容设计注意事项。 教学内容： 1.朋友圈互动活动形式 （1）转发 通过鼓励朋友转发图片和文字获得一些礼物，或是代金券，或是参加一次活动等。 （2）集赞 将活动发布到朋友圈，呼吁朋友们点赞，集齐一定数量之后获得某些福利，如赠送券卡、享受打折、抵某项产品消费现金或送代金券、一起加入某个学习型群体等。发布这种类型的活动，需要明确活动截止时间、集赞数量、如何兑换等事项。 （3）引流 通过朋友圈的小活动获取折扣券或者参与活动，引流到线下店铺。 （4）互动 顺序互动或留言互动，根据点赞的顺序有不同的互动方式；点名接龙，如微笑挑战，让被点到的人继续互动下去。 （5） 试用 购买A产品可以免费试用B产品，只需要填写一份试用报告，反馈试用效果即可退还邮费。 （6） 朋友圈测试 心理测试、IQ题、猜图、悬疑题、脑筋急转弯、算术题、星座测试、猜谜语、小调查等。 （7） 发布用户关心的话题 发布热门话题进行互动，在内容之后提问，很多人会给予回复。 2.朋友圈促销活动类型 （1）折扣促销，如采用限时折扣就比较快速吸引消费者的注意力。 （2）赠品促销，如送小样、送相关品、买一送一等。 （3）限时抢购。 （4）集赞促销，如集赞送课时、集赞送赠品等。 （5）转发送礼物，抓住用户免费得礼品或享受其他优惠的心理，给用户一个很好的转发理由。 （6）节日促销，如国庆大促五折起。 3.朋友圈互动话题精选 · 如果不计代价，你最想做什么？ · 你会因为一个怎样的细节，对一个人心生好感？ · 三只松鼠为什么会那么成功？谈谈你的想法 · 你最害怕失去什么？ · 你最想对父母说一句什么话？ · 你最珍贵的回忆是什么？ · 2018年已经结束，你的梦想实现了吗？你最想做的事情时什么？ · 今年你读了几本书？推荐我一本可以吗？ 4． 设计朋友圈互动内容的步骤 5.朋友圈营销注意事项 （1）采用真人照片做头像，提升信任感。 （2）采用真实姓名+行业来取微信昵称，不要单纯用英文或生僻字。 （3）加好友后及时改备注，便于识别客户。 （4）把重要对象设为星标好友，多与他们进行活动，成为熟人。 （5）朋友圈发文字不要超过6行（150字左右），图片的数量为一、三、六、九为宜。 （6）对好友进行评论给人的好感要优于点赞。 （7）与好友私聊多用文字，少用语音。 （8） 不要一字不改地转发朋友圈文章。 （9）用签名表明自己的身份。 （10）朋友圈推送的时间要合理，一般在12:00-13:00,17:30-18：30，20:00-21:30；23：00-24：00。 （11）慎用群发助手，群发助手非常方便将短信发出，