7.1.3公众号二维码推广（教案）-高二《网络营销》同步教学（高等教育出版社）

项目七 微信营销 任务一 微信公众号发布推广 活动3 公众号二维码推广 一、教材名称 《网络营销》（高等教育出版社）。 项目七任务一 微信公众号发布推广 活动3 公众号二维码推广 二、课时 2课时（90分钟）。 三、学情分析 本课程授课对象为电子商务专业高二的学生,他们已经学过《走进电商》、《商品拍摄与处理》、《网店开设》等基础课程，具备一定的电子商务专业理论知识，他们是互联网时代的原住民，几乎人人都有智能手机并有微信号和自己的朋友圈，在日常生活中对二维码已经屡见不鲜。本节课的设计从借助草料等工具生成形式多样的二维码开始，介绍线上线下多种形式进行二维码推广。 四、教学目标分析 1．知识目标 掌握微信公众号二维码制作和推广方法。 2． 能力目标 能利用多种工具制作更多形式的二维码，并进行推广。 3． 情感目标 结合生活实例引导学生参与活动，激发专业学习的兴趣，培养学生的营销意识。 五、教学重点与难点分析 教学重点：公众号二维码多种格式的制作。 教学难点：公众号二维码线上线下推广。 教学突出“做中学”理念，任务引领，让学生在完成任务的同时，掌握公众号二维码的制作和推广方法。 六、教学方法 1．教学方法 任务驱动法、讲授法、情境创设法、案例分析法。 2．学习方法 自主学习法、小组合作法。 七、教学准备 多媒体课件、机房电脑或平板。 八、教学过程 （一）导入新课 播放PPT：课前布置任务，让学生用微信小程序群统计，在不同的微信群收集“投票选择你喜欢的二维码”数据，并分析原因。 学生活动：看二维码并汇报投票结果，分析原因。 设计意图：通过展示不同风格的二维码，让学生调查网民对哪种风格的二维码更喜欢，明确本次课的学习目标-制作公众号二维码并推广。 （2） 学习新知 教师活动：展示不同风格的二维码，下载公众号二维码，让学生在网上搜索草料或其他软件进行创意二维码的制作。 学生活动：下载公众号原有的二维码，搜索草料或其他软件进行创意二维码制作。 设计意图：通过不同工具制作不同风格的二维码，为后续二维码的推广做好准备。 教学内容： 1.草料二维码网美化公众号二维码流程 （1）打开草料二维码网址，并选择微信页面，https://cli.im/weixin； （2）上传微信公众号二维码图片； （3）点击“生成二维码”，选择其中一个二维码模板，点击“自定义美化”； （4）选择预设，选择文字与图标，局部微调； （5）经过各种设置后，下载保存美化版模板。 2.公众号二维码推广方法 （1）二维码名片推广 （2）朋友圈推广 （3）公众号互推 （4）官网推广 （5）线下活动推广 3.H5页面推广 选择兔展、MAKA、iH5、易企微软件等软件中的一款，学习制作过程，对公众号二维码在朋友圈进行推广。 教师活动：展示草料二维码美化二维码的流程和MAKA操作流程，分析线上线下推广的方法。 学生活动：聆听步骤讲解，了解并思考线上线下分析方法。 设计意图：通过聆听教师讲解，掌握公众号二维码美化的方法，通过不同方式的线上线下推广方法，更好地进行公众号推广。 （三）完成任务 布置任务：美化公众号二维码，采用多种形式对公众号进行推广。 教师活动：布置任务，强调要点。 学生活动：思考分析，完成任务。 师生互动：教师讲解任务；学生小组分工完成不同形式的二维码美化并下载保存图片，然后采用不同方式进行二维码推广，教师点评总结。 设计意图：小组合作有助于学生更好地分析问题，完成任务，通过不同形式的方法进行有效地公众号推广。 （四）小结巩固 知识梳理：总结分析二维码美化的方法，二维码推广的方法。 设计意图：通过教师对重难点知识的梳理，让学生掌握公众号二维码的美化制作与推广。通过梳理之后，学生对此块知识点掌握更全面。 （五）布置作业 1.完成配套练习的作业。 2.采用不同的H5制作软件将公众号二维码在朋友圈进行推广。 九、教学反思 按照“案例分析—讲授知识—完成作业—拓展练习”这一线索展开。鼓励学生在课堂学习之余，利用网络等教学资源自主学习、查漏补缺，对本课程及本任务的理解有很大的帮助。公众号二维码的推广方法有很多，多实践才能更好地进行推广。 $$