5.2.2 设计关键词投放方案（教案）-高二《网络营销》同步教学（高等教育出版社）

项目五 SEO与SEM 任务二 搜索引擎营销 活动2 设计关键词投放方案 一、教材名称 《网络营销》（高等教育出版社）。 项目五任务二 搜索引擎营销 活动2 设计关键词投放方案 二、课时 2课时（90分钟）。 三、学情分析 本课程授课对象为电子商务专业高二的学生,他们在一年级阶段学习了《走进电商》等电子商务基础课程，具备一定的电子商务专业理论知识。学生学习态度端正，上课认真，积极参与。本节课的SEM主要从关键词投放方向入手，引导学生探索关键词投放服务商、投放设备、投放时间，最终能够根据关键词类的特点及特性，选择需要用到差异化的投放策略。 四、教学目标分析 1．知识目标 了解关键词投放服务商；了解关键词投放设备及投放时间；理解关键词投放 策略。 2． 能力目标 掌握关键词投放策略，能根据关键词类的特点及特性，用差异化的投放策略达到用相同的预算获得更多的精准点击的最终目的。 3． 情感目标 在关键词投放策略学习过程中注重引导学生考虑问题结合企业实际所能承 担的成本，培养职业意识。 五、教学重点与难点分析 教学重点：解关键词投放服务商；了解关键词投放设备及投放时间；理解关 键词投放策略。 教学难点：掌握关键词投放策略，能根据关键词类的特点及特性，用差异化的投放策略达到用相同的预算获得更多的精准点击的最终目的。 教学突出“做中学”理念，利用新媒体元素等多种学习途径，激发学生的学习兴趣。在关键词投放学习过程中培养多方考虑的素养，引导学生思考如何在关键词投放的过程中利用各种策略达到用最低的成本发挥最大作用的目的。 六、教学方法 1．教学方法 任务驱动法、讲授法、情境创设法、案例分析法。 2．学习方法 自主学习法、小组合作法。 七、教学准备 多媒体课件、手机。 八、教学过程 （一）利用课前学习导入新课 利用课前预习让学生自主学习。 课件内容：关键词投放策略。 学生活动：自主学习，带着问题听课。 设计意图：通过课前预习，吸引学生注意力，让学生对本课程有大概的认识，然后自然地导入新课。 （二）学习新知 教师活动：任务导入一。 任务描述：完成关键词创意的撰写后，小王打算将关键词投放至搜索引擎，但首先需要先制定一份关键词投放方案，同学们我们一起来帮他来完成吧。 学生活动：聆听任务，积极思考，分析任务。 设计意图：通过任务布置，吸引学生注意力，让学生在问题中进行学习。 教学内容： 1.关键词广告服务商 国内服务商主要有以下几个：Baidu竞价排名广告；Google adwords广告；Yahoo搜索竞价广告；Zhongsou关键字广告； 海外服务商主要有以下几个： Google adwords广告；Yahoo英文广告；MSN英文广告；210广告。 2.关键词投放设备及时间 关键词广告的投放需要选对投放的设备以及投放的时间。在投放设备的选择上一般需要考虑潜在用户上网的设备是什么，是PC端居多还是无线端居多。在投放时间的选择上需要对潜在用户的上网时间段进行分析，投放关键词广告的时间就是潜在用户上网的时间，这样有利于广告效果的提升。 3.关键词投放策略 教师活动：举例说明关键词创意，对此进行分析与解读。 学生活动：聆听讲解。 设计意图：通过教师讲解，让学生对于课程有详细了解。 （三）完成任务 布置任务：了解关键词投放服务商；了解关键词投放设备及投放时间；理解关键词投放策略。掌握关键词投放策略，能根据关键词类的特点及特性，用 差异化的投放策略达到用相同的预算获得更多的精准点击的最终目的。 教师活动：布置任务，强调要点。 学生活动：接受任务，完成作业。 设计意图：做中学，学中做。 师生互动：教师讲解任务；学生按事先分组，合作完成，经验分享；教师点评总结。 设计意图：事先分好小组。通过试题演练，让学生能够得到真实体验，感受互助精神。 （四）小结巩固 知识梳理：强调关键词投放服务商、关键词投放设备及投放时间、关键词投 放策略。 设计意图：通过教师对重难点知识的梳理，了解关键词投放服务商、了解关 键词投放设备及投放时间、理解关键词投放策略；掌握关键词投放策略，能根据关键词类的特点及特性，用差异化的投放策略达到用相同的预算获得更多的精准点击的最终目的。通过梳理之后，学生对此块知识点掌握更全面。 （五）布置作业 1、请你为学校校园网设计一份关键词投放方案。 九、教学反思 按照“自主学习—讲授知识—完成作业—能力测试”这一线索展开。鼓励学生在课堂学习之余，利用网络等教学资源自主学习、查漏补缺，对本课程及本任务的理解有很大的帮助。 $$