5.2.1 查找搜索引擎，了解SEM案例（教案）-高二《网络营销》同步教学（高等教育出版社）

项目五 SEO与SEM 任务二 搜索引擎营销 活动1 查找搜索引擎，了解SEM案例 一、教材名称 《网络营销》（高等教育出版社）。 项目五任务二 搜索引擎营销 活动1 查找搜索引擎，了解SEM案例 二、课时 2课时（90分钟）。 三、学情分析 本课程授课对象为电子商务专业高二的学生,他们在一年级阶段学习了《走进电商》等电子商务基础课程，具备一定的电子商务专业理论知识。学生学习态度端正，上课认真，积极参与。本节课的SEM主要从关键词创意方向入手，分析可口可乐的SEM案例，吸引学生的学习兴趣，引导学生探索关键词创意并能正确撰写关键词创意。 四、教学目标分析 1．知识目标 了解搜索引擎营销的概念；理解关键词创意的概念；理解关键词创意的撰写 原则。 2． 能力目标 掌握关键词创意的撰写方法，能根据企业网站的营销需求撰写关键词创意。 3． 情感目标 在关键词创意的撰写过程中引导学生培养创新意识。 五、教学重点与难点分析 教学重点：了解搜索引擎营销的概念；理解关键词创意的概念；理解关键词 创意的撰写原则。 教学难点：掌握关键词创意的撰写方法，能根据企业网站的营销需求撰写关键词创意。 教学突出“做中学”理念，利用新媒体元素等多种学习途径，激发学生的学习兴趣。学生在关键词创意撰写的过程中理解关键词创意不是简单的罗列或堆彻，需要有设计意识、创新意识。 六、教学方法 1．教学方法 任务驱动法、讲授法、情境创设法、案例分析法。 2．学习方法 自主学习法、小组合作法。 七、教学准备 多媒体课件、手机。 八、教学过程 （一）利用课前学习导入新课 利用课前预习让学生自主学习。 课件内容：关键词创意的撰写原则。 （1）创意标题是一句完整的话，而不是简单的关键词堆砌。合理利用通配符让创意标题自然的包含关键词； （2）撰写创意描述时合理添加通配符，重点突出卖点，适当显示实力，注意语言通顺； （3）设置的访问URL需和关键词和竞价着陆页一一对应原则； （4）显示URL一般设置为网站首页。 学生活动：自主学习，带着问题听课。 设计意图：通过课前预习，吸引学生注意力，让学生对本课程有大概的认识，然后自然地导入新课。 （二）学习新知 教师活动：任务导入一。 任务描述：小王打算通过百度搜索引擎学习可口可乐“爽动美味，畅爽开怀”的SEM成功案例来了解关键词，并探索驴妈妈关键词创意的写法，完成对“浃江商务”网站关键词创意的撰写，请你帮小王一起来完成吧。 学生活动：聆听任务，积极思考，分析任务。 设计意图：通过任务布置，吸引学生注意力，让学生在问题中进行学习。 教学内容： 1.搜索引擎营销的概念 搜索引擎营销（Search Engine Marketing ）是指利用用户检索信息的机会尽可能将营销信息通过搜索引擎竞价排名等方式传递给用户。简单来说，SEM就是基于搜索引擎的网络营销，通过投放关键词等方式在用户检索信息的时候将营销信息传递给目标用户。搜索引擎营销的最终目的是让用户发现信息，并让用户进入网页进一步获取信息。企业一般通过搜索引擎付费推广的方式进行搜索引擎营销。 2.搜索区域内搜索结果排名 付费搜索区域搜索结果一般按百度关键词竞价排名的方式排名;自然搜索区域搜索结果一般按百度产品（百度知道/百科）、官网（经过SEO优化）和第三方网站（问答类、垂直/门户网站）先后顺序排名。 3.创意的概念 创意是指用户在搜索引擎中根据关键词进行搜索后得到的搜索结果。创意是根据单元里的关键词进行撰写的，每个单元中既存放关键词，又存放创意。由于单元内都含有关键词和创意，在搜索结果中展现时，搜索引擎会为关键词匹配质量相对比较高的创意，所以创意也是决定关键词质量度的一个重要因素。 4.在撰写创意时需要注意哪些问题 创意由创意标题、创意描述、链接URL、显示URL所构成。其中标题内容限制为50字节，描述内容限制为80字节。 教师活动：举例说明关键词创意，对此进行分析与解读。 学生活动：聆听讲解。 设计意图：通过教师讲解，让学生对于课程有详细了解。 （三）完成任务 布置任务：了解搜索引擎营销的概念；理解关键词创意的概念；理解关键词 创意的撰写原则；掌握关键词创意的撰写方法，能根据企业网站的营销需求撰写关键词创意。 教师活动：布置任务，强调要点。 学生活动：接受任务，完成作业。 设计意图：做中学，学中做。 师生互动：教师讲解任务；学生按事先分组，合作完成，经验分享；教师点评总结。 设计意图：事先分好小组。通过试题演练，让学生能够得到真实体验，感受互助精神。 （四）小结巩固 知识梳理：强调搜索引擎营销、关键词创意的概念、关键词创意的撰写原则、 关键词创意的撰写方法。 设计意图：通过教师对重难点知识的梳理，了解搜索引擎营销的概念；理解 关