5.1.4优化网站结构（教案）-高二《网络营销》同步教学（高等教育出版社）

项目五 SEO与SEM 任务一 搜索引擎优化 活动4 优化网站结构 一、教材名称 《网络营销》（高等教育出版社）。 项目五任务一 搜索引擎优化 活动4 优化网站结构 二、课时 2课时（90分钟）。 三、学情分析 本课程授课对象为电子商务专业高二的学生,他们在一年级阶段学习了《走进电商》等电子商务基础课程，具备一定的电子商务专业理论知识。学生学习态度端正，上课认真，积极参与。本节课的SEO主要从网站结构方向入手，引导学生从用户体验的角度优化网站结构，提高对用户的体验及搜索引擎蜘蛛的友好性。 四、教学目标分析 1．知识目标 了解网站结构的概念；理解搜索引擎蜘蛛抓取网页的方法；理解网站逻辑结 构和网站物理结构。 2． 能力目标 掌握网站结构的优化方法，能根据用户体验的角度和搜索引擎蜘蛛抓取网页的角度优化网站结构。 3． 情感目标 在网站结构的优化过程中注重培养学生重视用户体验的职业意识。 五、教学重点与难点分析 教学重点：了解网站结构的概念；理解搜索引擎蜘蛛抓取网页的方法；理解网站逻辑结构和网站物理结构。 教学难点：掌握网站结构的优化方法，能根据用户体验的角度和搜索引擎蜘蛛抓取网页的角度优化网站结构。 教学突出“做中学”理念，利用新媒体元素等多种学习途径，激发学生的学习兴趣。学生通过对“浃江商务”网站的逻辑结构和物理结构的优化，掌握网站结构的优化方法。 六、教学方法 1．教学方法 任务驱动法、讲授法、情境创设法、案例分析法。 2．学习方法 自主学习法、小组合作法。 七、教学准备 多媒体课件、手机。 八、教学过程 （一）利用课前学习导入新课 利用课前预习让学生自主学习。 课件内容：网站结构。 （1） 网站逻辑结构。 （2） 网站物理结构。 学生活动：自主学习，带着问题听课。 设计意图：通过课前预习，吸引学生注意力，让学生对本课程有大概的认识，然后自然地导入新课。 （二）学习新知 教师活动：任务导入一。 任务描述：近日，小王同学在“浃江商务”网站上发表了一篇《**职高再生银行派发“红包”啦》的新闻报道。假如用户想看这篇新闻报道，首先需要进入“浃江商务”网站的首页。其次，进入校园公益分类页面。最终在“再生银行”分类页面中的活动报道页面才能查看此篇新闻报道。这与理想的网站逻辑结构不相符，即网站中任意两个页面之间是直接链接的，任意两个页面间的链接深度为1。请大家一起帮小王优化网站结构。 学生活动：聆听任务，积极思考，分析任务。 设计意图：通过任务布置，吸引学生注意力，让学生在问题中进行学习。 教学内容： 1.网站结构的概念 网站结构是指网站页面之间的层次关系，主要可分为网站逻辑结构及网站物理结构。一般而言，一个合理的网站结构能正确表达出网站的基本内容，并说明网站内容之间的层次关系。 2.网站的逻辑结构 网站的逻辑结构分为平铺型逻辑结构和树型逻辑结构。 平铺型逻辑结构是指网站中任意两个页面之间都是相互链接的网站逻辑结构，通过网站中任意一个页面都可进入其他所有的页面，如图。从数据结构的角度来看，平铺型逻辑结构相当于是深度等于1的树型逻辑结构，即网站中任意两个页面之间的链接深度都等于1。 平铺型逻辑结构 树型逻辑结构是指通过分类页面对本分类页面下的页面链接地址进行合理组织的网站逻辑结构，如图。从数据结构的角度来看，树型逻辑结构的深度相当于N，即页面的层级数。 平铺型逻辑结构 理想的网站逻辑结构为平铺型逻辑结构，即网站中任意两个页面之间是直接链接的，任意两个页面间的链接深度为1。 3.网站物理结构 网站的物理结构分为平铺型物理结构和树型物理结构。 平铺型物理结构是指所有网页都在根目录级别下，例如： http://www.zjjjsw.com/pagaA.html http://www.zjjjsw.com/pagaB.html http://www.zjjjsw.com/pagaC.html 树型物理结构是指所有网页都在各频道或栏目下，例如： http://www.zjjjsw.com/cat1/pagaA.html http://www.zjjjsw.com/cat2/pagaB.html http://www.zjjjsw.com/cat3/pagaC.html 理想的网站物理结构为平铺型物理结构，即所有的页面都存放到网站的根目录下，URL的表现形式为“http://域名/网页名称.html”，所有页面的目录深度都为1。 3.搜索引擎蜘蛛的概念 搜索引擎蜘蛛又称为网络爬虫，是一种按照一定的规则、自动地抓取万维网信息的程序或脚本。其还有蚂蚁、自动索引、模拟程序、蠕虫等多种不同的名称。 按照系统结构和实现技术分类，主要有以下几种类型：通用网络爬虫（General Purpose Web Cra