4.1.2 优化流量分析（教案）-高二《网络营销》同步教学（高等教育出版社）

项目四 网店经营分析 任务一 网店流量分析 活动2 优化流量分析 一、教材名称 《网络营销》（高等教育出版社）。 项目四任务一 网店流量分析 活动2 优化流量分析 二、课时 2课时（90分钟）。 三、学情分析 本课程授课对象为电子商务专业高二的学生,他们已经学过《走进电商》、《商品拍摄与处理》、《网店开设》等基础课程，具备一定的电子商务专业理论知识，他们是互联网时代的原住民，几乎人人都有网购经历或浏览过网店。他们对新事物有较快的接收能力，但缺乏深入探究的精神。本节课的设计通过对店铺运营数据的查看分析入手，引领学生深入了解流量分析中的一些关键数据，并学会对这些数据进行分析和比较，为之后的成交转化分析打下基础。 四、教学目标分析 1．知识目标 掌握流量分析中的关键数据。 2． 能力目标 掌握优化流量分析的方法。 3． 情感目标 在优化流量分析过程中培养学生的营销意识。 五、教学重点与难点分析 教学重点：掌握流量分析中的关键数据。 教学难点：掌握优化流量分析的方法。 教学突出“做中学”理念，利用生意参谋等多种学习途径，激发学生的学习兴趣。 六、教学方法 1．教学方法 任务驱动法、讲授法、情境创设法、案例分析法。 2．学习方法 自主学习法、小组合作法。 七、教学准备 多媒体课件、生意参谋、上网电脑。 八、教学过程 （一）导入新课 优质、精准、免费的流量，对于任何级别的商家都具有莫大的吸引力。所以优化流量是商家需要关注的网店运营常规内容。 课件内容： 展示作业背景和生意参谋界面 学生活动：自主学习，带着问题听课。 设计意图：通过课前预习，吸引学生注意力，让学生对本课程有大概的认识，然后自然地导入新课。 （2） 学习新知 教师活动：任务描述 任务描述：请各位同学利用生意参谋中流量、商品、物流、市场等分类功能，对网店流量的关键数据进行分析和比较。 学生活动：聆听任务，积极思考，分析任务。 设计意图：通过任务布置，吸引学生注意力，让学生在问题中进行学习思考。 教学内容： 1.生意参谋各种功能的购买 生意参谋的基本功能是免费的，如果要使用生意参谋更多、更强大的功能则需要支付一定的费用来购买不同的套餐。 2、生意参谋的流量数据有哪些必看？ （1）入店关键词排行及单品访问排名： 路径：经营分析-流量概况-访客行为 看单品访问TOP5，可以指导我们做关联销售。流量高、转化率高的，或者流量低转化率高的，我们都可以去做关联销售。单品流量高、转化率低的宝贝，一定要做好关联销售，让流量最大化的利用。 （2）访客分析： 路径：经营分析-访客分析-访客分布 （3）曝光量： 路径：经营分析——商品效果。选择最近7天的数据。 （4）异常商品： 路径：经营分析-异常商品 流量下跌应对：优化商品标题和描述，或其它营销手段进行引流。 支付转化率低应对：优化商品标题和描述，通过促销优惠提升买家下单转化。 （5）跳失率：跳失率就是顾客通过相应入口进入，只访问了一个页面就离开的访问次数占该入口总访问次数的比例。 公式：只浏览一个页面就离开的访问次数/ 该页面的全部访问次数。 （6）转化率： 路径：经营分析-交易概况 如果转化率低于平行均值，那么店铺排名会很容易下滑的。 3、登录生意参谋对店铺运营数据进行查看分析的实操步骤演示。 教师活动：进行分析与解读。简单介绍登录生意参谋后如何查看店铺运营数据。 学生活动：聆听讲解。 设计意图：通过聆听教师讲解，掌握流量数据关键的有哪些，为后面自主查看分析打下基础。 （三）完成任务 布置任务：以小组为单位自主登录生意参谋查看店铺流量数据。 教师活动：布置任务，强调要点。 学生活动：思考分析，完成任务。 师生互动：教师讲解任务；学生分组，登录生意参谋查看店铺流量数据，做中学，复习课堂知识点；教师点评总结。 设计意图：小组合作有助于学生更好地分析问题，完成任务，通过自主查看店铺流量数据更好地理解课堂知识点。 （四）小结巩固 知识梳理：总结分析生意参谋的关键流量数据，和通过生意参谋查看流量数据过程中出现的问题。 设计意图：通过教师对重难点知识的梳理，让学生掌握关键的流量数据有哪些，以及查看流量数据实操中的注意事项。通过梳理之后，学生对此块知识点掌握更全面。 （五）布置作业 完成配套练习的作业。 九、教学反思 按照“任务引入—讲授知识—完成作业—复习与预习”这一线索展开。鼓励学生在课堂学习之余，利用网络等教学资源自主学习、查漏补缺，对本课程及本任务的理解有很大的帮助。 $$