3.2.1 认识钻石展位（教案）-高二《网络营销》同步教学（高等教育出版社）

项目三 站内付费推广 任务二 钻石展位 活动1 认识钻石展位 一、教材名称 《网络营销》（高等教育出版社）。 项目三 任务二 钻石展位 活动1 认识钻石展位 二、课时 1课时（45分钟）。 三、学情分析 本课程授课对象为电子商务专业高二的学生,他们已经学过《走进电商》、《商品拍摄与处理》、《网店开设》等基础课程，知识上具备一定的电子商务专业理论知识；心理上他们是互联网时代的原住民，对淘宝网中商品的网络营销方式略知一二。本节课前已经学习了直通车的相关知识，对站内付费推广方式有了一定的了解，但对付费推广方式了解不全面。本节课通过任务驱动法和讲授法阐述钻石展位的基本原理，创设情境，引导学生参与活动，激发探究欲望，进而培养营销意识。 四、教学目标分析 1．知识目标 知道钻石展位的含义和展示的位置； 掌握钻石展位的出价原理。 2． 能力目标 能进行钻展的扣费计算； 具有区别钻展点击付费和直通车的能力。 3． 情感目标 结合钻石展位的基本原理，创设情境，引导学生参与活动，激发探究欲望，进而培养营销意识。 五、教学重点与难点分析 教学重点：钻石展位的含义和展示的位置。 教学难点：钻石展位的出价原理。 教学从淘宝网站案例实际出发，让学生判断哪些是钻石展位，在探究中完成钻石展位的含义介绍和展示位置的判断等任务。通过直观的实例展示和分析，突出重点，突破难点。 六、教学方法 1．教学方法 任务驱动法、讲授法、情境创设法、案例分析法。 2．学习方法 自主学习法、小组合作法。 七、教学准备 多媒体课件、微课。 八、教学过程 （一）导入新课 教师提问：什么是钻石展位？它一般在哪些位置？和前一节学习的直通车一样吗？要付费吗？ 学生活动：打开淘宝，在探究中理解钻石展位的含义、并判断哪些是其展示位置。 设计意图：通过多媒体实践和小组合作活动，让学生在做中学、学中悟，进而了解钻石展位的出价原理，为后续的内容学习做好铺垫。 （2） 学习新知 教师活动：要求学生借助淘宝网、阿里妈妈、万堂书院等网络平台，对钻展的含义、开通、操作步骤等内容进行了解。 布置任务：小帅的网店需要打造爆款群，在开通钻石展位之前要先了解钻石展位的相关要求和扣费规则及开通流程，于是小帅在阿里妈妈开通了钻石展位。 学生活动：小组讨论钻石展位的含义、展示位置和扣费规则，完成课堂任务。 设计意图：通过多媒体实践和小组合作活动，让学生在做中学、学中悟，进而了解开通钻石展位的含义、展示位置和扣费原则，为后续的内容学习做好铺垫。 教学内容： 1.钻展含义 （1）钻石展位（简称“钻展”），是淘宝网图片类广告位竞价投放平台，是为淘宝卖家提供的一种营销工具。它是按照流量竞价售卖的广告位。 （2）计费单位为CPM（每千次浏览单价），按照出价从高到低进行展现。 （3）卖家可以根据群体（地域和人群）、访客、兴趣点三个维度设置定向展现。 2.钻展所展示的位置 淘宝、天猫首页以及各个频道的大尺寸展位、淘宝无线app端、以及淘宝站外如新浪微博、腾讯、优酷等各大优势媒体。具体可以在钻展后台“资源位”中查看（如图），分19个行业，其中“网上购物”为淘宝站内的资源位，其他为全网资源位或称站外资源位。 3.钻石展位的扣费原理 钻石展位支持按展现收费（CPM）和按点击收费（CPC）的扣费模式。 （1）按展现收费（CPM）。即按照每千次展现收费，点击不收费。按照竞价高低进行排名，价高者优先展现。实际扣费=下一名CPM结算价格+0.1 （2）按点击收费（CPC）。即展现免费，点击收费。点击付费模式下将“点击出价”折算成“千次展现的价格”，折算后的CPM出价与其他商家竞争，价格高的优先展示。 教师活动：展示钻石展位的展示位置，分析钻展的含义、扣费模式。 学生活动：通过百度资料查询和进入阿里妈妈后台钻展专题页面查询有关钻石展位的相关知识，也可进入淘宝大学或者万堂书院学习钻石展位的相关知识。 设计意图：通过聆听教师讲解，掌握钻石展位更多的相关理论知识。 （三）完成任务 布置任务：思考钻展点击付费和直通车的区别，罗列要点。 教师活动：布置任务，强调要点。 学生活动：思考分析，完成任务。 师生互动：教师讲解任务；学生讨论完成钻展点击付费和直通车的区别，教师点评总结。 设计意图：此环节，通过前后两节内容对比，结合学生日常生活网购实际情况，创设有效的教学情境，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的思考力，为深入理解钻石展位的理论知识做好铺垫。 （四）小结巩固 知识梳理：总结钻石展位的展示位置、分析钻展的含义、扣费模式等内容。 设计意图：通过教师对重难点知识的梳理，让学生掌握钻石展位的展示位置、分析钻展的含义、扣费模式等内容。通过梳理之后，学生对此块知识点掌握更全面。 （五）布置作业 1.完成配套练习的作业。 2.课后继续利用百度、天猫直通车专题页面、