板块五 写作-【导与练】2024高考语文一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT（新教材，统编版，高考新设计）

板块五　写作 高考作文已经成为一面反映社会精神面貌的镜子,各考区的作文题目均围绕宏大时代主题布局,要求考生在解读中国故事的过程中感受时代发展的蓬勃气象,抒写健康向上的思想情怀。新高考全国卷作文命题是以“润物细无声”的方式,将立德树人、全面发展的培养目标自然融入试题之中。通过试题取材和写作任务设计,引导考生坚定文化自信、提升道德品质、厚植家国情怀,最终实现“以文化人”的目标。 任务起航 知要求·明考情·寻方向 《高考评价体系》认为,写作能力是指在特定情境中,运用语言文字构建语篇进行表达和交流活动的能力。要求为:熟悉各种实用文体和文学体裁的特征及写作常识,掌握写作的基本规律,能根据写作的具体情境和要求,正确选用文体、语体,灵活使用语言文字和各种表达手段,构造完整语篇;掌握记叙、议论、说明、描写、抒情等基本表达能力,能按语篇功能和写作目的,综合而灵活地运用多种表达方式,符合文体和语体的要求。 年份 卷别 材料内容 考查 题型 考查主题 考查文体 2022 新高考Ⅰ卷 “本手、妙手、俗手”的关系与感悟 新材料作文 只有本手理解深刻,才可能出现妙手,避免下出俗手。强调基础与创新、创造的关系。 文体不限 新高考Ⅱ卷 不同行业奋发有为的人物的不同选择,展示出开启未来的力量 新材料作文 “选择·创造·未来” 文体不限 2021 新高考Ⅰ卷 体育之效,强弱之变 新材料作文 思考体育之于增强体质、健全人格、锤炼意志的重要价值 文体不限 新高考Ⅱ卷 由汉字“人”书法描红思考“写人与做人” 新材料作文 中华优秀传统文化 文体不限 2020 新高考Ⅰ卷 新冠肺炎疫情中的距离与联系 情境化新材料作文 家国情怀、历史使命、责任担当、价值选择 文体不限 新高考Ⅱ卷 带你走近…… 命题作文 文化自信、地域文化 应用文· 主持词 总观最近三年的作文题目,有的表达对青年成长的关注,有的突出历史文化的厚重感,有的反映时代发展的鲜活性;有的直接点明写作的话题,有的间接引出立意的方向。无论以何种形式考查,都策略性地传递出当前社会呼唤的价值观念,坚守“立德树人”这一核心价值观,充分体现了高考的育人导向功能。 1.立意更加开放灵活,限制设定明确具体 高考作文题目表现出淡化审题意识的倾向。从材料表述到提示语和要求,都提供了较为宽泛的写作角度,为考生提供了更开放的发挥空间。但每一道题都以显性或隐性的要求,对写作方向做了具体要求。 2.主题紧紧贴近现实,凸显时代健康品质 高考作文题目直接对接的就是当前教育的六大核心素养,表现出高考作文命题的多样化和立体化特征,符合年轻人追求梦想、实现个人价值的规律,具有 鲜明的时代特色。 3.灵活发散多元思维,鲜明表现辩证色彩 高考作文所给的材料,具有鲜明的立意方向,要求考生在审读过程中运用理性的思考,透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,从而确立具有启发性的观点。这样,文章才能展示充满个性化的认识,表达具有思辨性的观点。 1.积累素材、思想及语言 广泛收集材料,积累素材,或者以生活为基础建构起自己的写作素材库。在积累材料的同时,学习人物对生活的思考,将人物的思想以及表达这种思想的语言一起记下备用,才能真正摆脱写作困境。值得强调的是,个性化素材的积累要语言、思想、材料一起抓。 2.各种文体皆准备好多条写作思路 要根据自己的特点,准备好多条写作思路,以便在紧张的考场上能快速架设出文章结构,顺畅推进表述。高考要求掌握的各种文体,都不可偏废,特别是议论文。可以从高考范文入手,掌握好基本思路,灵活应用,构思行文。 3.多见题目,训练应变能力与表述能力 写作素材、思路的准备,都是基本功,而想要恰当灵活地在考场上使用,还需要具备良好的应变能力与表述能力。在备考阶段,可以多见些作文题,训练自己的应变能力与表述 能力。 部编语文教材在写作教学的编写上突破原有的模式,在突出综合能力的前提下,注重基本写作方法的引导,以落实立德树人的根本任务,发展学生的核心素养,树立积极向上的人生理想。写作内容主要集中在“文学阅读与写作”“思辨性阅读与表达”“实用性阅读与交流”三个任务群中。这三个任务群也大致体现了作文的三大文体:文学性写作(记叙文)、思辨性写作(议论文)和实用性写作(实用文体)。 任务突破 抓专项·练技法·会运用 任务一　审题与立意 审题就是深入思考和反复推敲作文题,以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重点,明确写作方式和方法的过程。而立意包括全文的思想内容,文章的构思设想和写作意图等。立意产生在写作之前。 审题立意原则 应试写作取胜首先在审题,即知道“要我写什么”;其次则在立意,即“我要写什么”。审题是立意的起点与前提,立意是审题的结果与落脚,只有审题仔细,辨析清楚,才能立意切题,立论明确。审题与立意都要遵守