第6章 2.2 分层随机抽样-【精讲精练】2023-2024学年高中数学必修第一册北师大版（课件）

§2　抽样的基本方法 §2.2　分层随机抽样 第六章　统计 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 目 录 课前案 自主学习 01 课堂案 题型探究 02 课后案 学业评价 03 CONTENTS 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 课前案 自主学习 01 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 若干类型 所占比例 差异明显 百分比 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 课堂案 题型探究 02 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 点击进入Word 课后案 学业评价 03 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 谢谢观看 返回目录 第六章　统计 1 数学·必修 第一册(配BSD版) 学业标准 素养目标 1．通过实例，了解分层随机抽样的特点和适用范围． 2．了解分层随机抽样的必要性，掌握各层样本容量比例分配的方法．(难点) 3．会区分简单随机抽样和分层随机抽样，并会选择恰当的抽样方法解决问题．(重点) 1．通过对分层随机抽样方法的学习，培养数据分析等核心素养． 2．通过分层随机抽样中的有关计算，提升数学运算等核心素养． [教材梳理] 导学　分层随机抽样 　某上市公司召开职工代表大会，代表名额共2 270名，由全国40个选举单位选举产生．你觉得如果用简单随机抽样来产生这些代表怎么样？ [提示]　这40个单位各有各的情况，各有各的意见，存在明显差异．而各单位人数差异很大，如果采用简单随机抽样，可能有些人员少的单位根本就没有自己的代表，从而使样本没有更好的代表性．所以采用简单随机抽样不合适． ◎结论形成 1．定义：将总体按其属性特征分成互不交叉的____________(有时称作层)，然后在每个类型中按照____________随机抽取一定的个体，这种抽样方法通常叫作分层随机抽样． 2．分层随机抽样的适用条件：总体是由____________的几类个体构成，并且知道某一类个体在总体中所占的__________． 3．分层随机抽样的优点：能很好地反映总体的规律，也会提高对总体推断的准确性． [基础自测] 1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)分层随机抽样适合个体有显著差异的总体．(　　) (2)在1 000个球中有红球50个，从中抽取100个进行分析，如果用分层随机抽样的方法对球进行抽样，那么应抽红球5个．(　　) (3)简单随机抽样、分层随机抽样两者的共同点是在抽样过程中每个