专题06 晚清时期的内忧外患与救亡图存(好题过关)-备战2024年高考历史一轮复习考点帮(全国通用)

2023-09-12
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高三
章节 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存
类型 题集-专项训练
知识点 两次鸦片战争,国家出路的探索和列强侵略的加剧,挽救民族危亡的斗争
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.08 MB
发布时间 2023-09-12
更新时间 2023-09-20
作者 无梦徽州
品牌系列 上好课·一轮讲练测
审核时间 2023-09-12
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来源 学科网

内容正文:

专题06 纲要(上)第五单元:晚清时期的内忧外患与救亡图存 【基础过关】 1.(2023·山东德州三模·5)鸦片战争后,林则徐指出一味强调陆守,以守为战,“譬如两人对弈,人行两步,而我行一步,其胜负尚待问乎?”“徒守于陆,不与水战,此常不给之势”。这表明林则徐(  ) A.主张学习西方科技 B.摒弃了夷夏观念 C.呼吁应对边疆危机 D.萌发了海防意识 2.(2023·山西吕梁开学检测·8)1853年,太平天国颁布的《待百姓条例》中规定,“店铺买卖本利,皆系天王之本利,不许百姓使用,总归天王。”太平天国此举(  ) A.阻碍了商品经济的发展 B.体现了绝对平均主义的思想 C.强调了国家的政治责任 D.顺应了晚清社会发展的要求 3.(2023·百师联盟高三二轮复习联考二<河北卷>·6)开埠之初,各口岸进口的商品多是少数人问津的“奢侈品”;之后,棉布等日用品的进口量大增,并逐渐占据进口商品的主导。这一变化说明当时(  ) A.列强加强了对华的资本输出 B.传统自然经济结构开始解体 C.民众与世界市场的联系增强 D.崇洋媚外的风气已甚嚣尘上 4.(2023·河南许平汝名校模拟·28)福建船政学堂创办于1866年,是中国第一所近代海军学校在第一届驾驶班毕业留影中,彪炳青史的民族英雄邓世昌、林永升赫然在列。这幅毕业留影可用来印证当时(  ) A.晚清政府实施了自救运动 B.甲午海战中英烈的精神风貌 C.清末新政推行了教育改革 D.道光帝勇于变革社会的决心 5.(2023·福建厦门湖滨中学毕业班质检·7)1895年,严复提出,民迫不得已而立君与臣,是想让君臣担当“卫民”的职责,而非只是让他们收税征粮,作威作福。这说明严复(  ) A.支持推翻君主制度 B.反对儒学思想 C.意图革新国家制度 D.倡导三权分立 6.(2023·重庆八中5月全真模拟·6)1896年10月,梁启超撰文指出:“古者国有大事,谋及庶人。汉世亦有议郎、议大夫、博士、议曹……以下士而议国政,所以通下情,固邦本。后世恐民之讪(讥讽)己也,蔑其制,废其官。”这反映了梁启超(  ) A.为变法寻求依据的努力 B.意在推动维新派登上政治舞台 C.坚决反对君主制的决心 D.致力传播中体西用的政治思想 7.(2023·江苏扬州调研·5)有学者认为,戊戌变法期间,命督抚廷臣保举人才开始成为光绪帝择用小臣的特殊方法。“明定国是”诏书颁布后,被保举者超过百人,光绪帝几乎全部下令召见。由此可知,光绪帝此举意在(  ) A.废除科举取士制度 B.加强君权推行变法 C.促使中央权力下移 D.消除帝后两派矛盾 8.(2023·山东潍坊三模·6)《中华日报》曾在时评中指出:“其时通国臣民上下,以复仇为雪耻,以积愤思抱怨,以下令逐客为快意,以闭关绝市为复见太平。其处势应变,虽曰非宜,其抗志负气,殆非无取。”它评价的是(  ) A.虎门销烟 B.太平天国运动 C.戊戌维新运动 D.义和团运动 9.(2023·辽宁沈阳三模·8)甲午战争后,日本人在各埠设立纱厂。“(陕西、河南、山西等省)因日本人近来在内地办的纱厂很多,而且棉花出口也很厉害,人民争趋其利,广种棉花,几有每年连麦全不种的。”由此可知(  ) A.资本输出推动了农业转型 B.耕织分离在内地日益严重 C.对外贸易促进了经济发展 D.农业商品化程度明显提高 10.(2023·广东汕头高三上期中·7)《辛丑条约》签订不久后,山西太原乡绅刘大鹏在日记中写道:“太原一邑巨富,惟西峰村一户耳,然不过万金之产而已,其余数千金产者,才十余户,十五万(两)赔款乌能凑足?”这可以用于印证,《辛丑条约》(  ) A.加剧了中国的贫困与衰败 B.是主权丧失最严重的不平等条约 C.加深了中国半殖民地化程度 D.是赔款数额最庞大的不平等条约 【能力提升】 11.(2023·百师联盟高三二轮复习联考二<河北卷>·7)鸦片战争后,面对列强的侵略,一部分士大夫坚守华夏中心意识和文化至上心理,以“师夷”为耻,认为这是“用夷变夏”。另一部分士大夫则承认西方文明在物质层面上的先进性,通过“师夷制夷”的手段、以“中体西用”为范式和限度走“曲线”保文化的道路。由此可知,这二者(  ) A.所属阶级立场不同 B

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