6.浩瀚的宇宙 （课件+课堂记录单+微课）六年级科学下册教科版

教科版小学科学六年级下册《宇宙》第6课—— 浩瀚的宇宙 无数星星拥抱的银河，只是浩瀚宇宙的一小部分。 聚焦 银河系是怎样的一个星系？ 思考 CONTONTS 阅读资料单，说一说你从资料中获取的信息。 探索 活动一：认识银河系 银河系的“侧视图“ 银河系的“俯视图” 1.银河系的“俯视图”像一个 ，银盘直径 。又像一个漩涡，它有多条旋臂。太阳在其中一给条猎户座支臂上，距离银河系中心 。 2.银河系中的天体围绕着银河系的 高速 。 3.你还知道关于银河系的哪些信息？ 盘子 10万光年 2.6万光年 中心 公转 活动二：建立银河系模型 实验材料：蛋糕转盘、纸片、米粒、胶水。 实验方法：1.在纸片上模拟画出银河系的“核球”和四条“旋臂”，用米粒模拟银河系的恒星，粘在纸片上。 2.把纸片固定在蛋糕转盘上并开始旋转。 3.观察旋转过程中的“银河系”。 活动三：认识河外星系 仙女座星系 大犬星座的两个螺旋形星系相互碰撞 距地球约2800万光年的漩涡星系M104，其侧面轮廓好像一顶宽边帽。 科学家认为，宇宙诞生于上百亿年前的一次大爆炸。通过观测分析，我们的宇宙还处于膨胀之中······ CONTONTS 研讨 对照课本中的“侧视图” 与 “结构图” ， 评价我们制作的银河系模型。 外形 米粒分布 米粒牢固程度 是否能快速转动 与侧视图的相似情况 银河系是怎样的一个星系？请描述一下。 银河系是一个庞大的，容纳了许多像太阳系一样的星系的一个天体集团，银河系中的天体都在围绕着中心高速运转。 宇宙究竟有多大呢？ 宇宙正在不断的膨胀，以现在的科技手段仍未探知宇宙的边界。宇宙至少有130亿光年的直径。 想象一下，如果有一天，我们和河外星系的“外星人”有了联系，我们能准确地把自己的通信地址告诉他们吗？请按中文格式写下来。 例1：我们在银河系-太阳系-地球-亚洲-中国-**省-**市…… 例2：我们在银河系猎户座支臂距银河系中心约2.6万光年的太阳系中距离太阳1.5亿公里的地球上的亚洲中国**省**市…… 金星凝日 拓展 探索宇宙去啦! Bye~ × $$3-6《浩瀚的宇宙》课堂记录单 六（)班第组 活动一、认识银河系。 银河系结构图 核球 球状星团 银盘 恒昆晕 探究过程 太阳 太阳 银河系（英文：Milky Way Galaxy),是太阳系所在的棒旋星系（漩涡星系的一种）， 银河系的恒星数量约在2000亿到4000亿之间。通过银河系的“俯视图”和“侧视图”我们 可以更全面地了解银河系。银河系像一个盘子，自内向外分别由银心、银核、银盘、银晕和 银冕组成。银盘直径约10万光年，近期有科学家研究发现银盘的尺寸也可能更大。银河系 又像一个漩涡，最新研究表明银河系拥有四条清晰明确且相当对称的旋臂，旋臂相距4500 光年。太阳在其中一条猎户座支臂上，距离银河系中心约2.6万光年。 银河系中的天体围绕银河系中心高速公转。银河系中央区域多数为老年恒星（以白矮星为 主)，外围区域多数为新生和年轻的恒星。周围几十万光年的区域分布着十几个卫星星系， 银河系通过缓慢地吞噬周边的矮星系使自身不断壮大。 1.阅读上面的资料，银河系的“俯视图”像一个， 银盘直径 又像一个漩 涡，它有多条旋灣。太阳在其中一给条猎户座支臂上，距离银河系中心 的 2.银河系中的天体围绕着银河系的 高速 现 3.你还知道关于银河系的哪些信息？ 活动二、建立“银河系”模型。 模拟实验设计方案 1.实验材料：蛋糕转盘、纸片、米粒、胶水。 2.实验方法： ①在纸片上模拟画出银河系的“核球”和四条“旋灣”，用米粒模拟银河系 的恒星，粘在纸片上。 ②把纸片固定在蛋糕转盘上并开始旋转。 ③观察旋转过程中的“银河系”。 3.评价我们制作的银河系模型。 外形 米粒分布 米粒牢固程度 是否能快速转 动 探究过程 4.转动我们的银河系模型，仔细观察并思考，根据模型，你能提出哪些有 意思的问题。 我们的发现