2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

2.1 创新改变生活 导入活动：阅读课本材料，思考并回答问题。 思考并分享：在生活中，你有哪些利用废旧物品的创意？跟大家分享下。 一、感受创新 1.如何正确认识创新? P15 (1)生活处处有创新。 (2)创新是一种生活方式。 ① 它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善； ② 它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面； ③ 它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； ④ 它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 对已有成果的改进和完善 创新渗透在生活方方面面 年复一年的积累 团队、集体的创造活动 2.为什么要创新? P16 (1)对个人：创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 ▶大数据助力精准扶贫：大数据精准扶贫为政府提供科学、高效、简捷的扶贫解决方案，助力政府建成结构合理、功能完善、安全稳定的脱贫攻坚大数据平台政务工作体系... (2)对社会：生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平公正、推动社会进步。 知识创新：大数据、AI、物联网 技术创新：工业制造升级 制度创新：最多跑一次改革 (3)对生活：创新让生活更美好。 随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 思考并分享：结合上述事例，请谈谈互联网给生活带来哪些不一样的感受。有人说，创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看？ 远程医疗：疫情期间，钟南山等医疗专家通过互联网远程会诊、与国外医生交流疫情防控等； 绿码通行：疫情期间，利用大数据技术分配给每个人健康码，让出行变得更加简单有效； 奥运科技：冬奥会上的“猎豹”能达到每秒25米，约等于时速90公里。让犯规无处遁形！ 二、创新引擎 1.坚持创新的原因: P17、18（创新的重要性） (1)人类文明发展的角度： 回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。 ▶我国古代的科技创新：古代中国，在农业、天文学、工程技术、医学、数学、音乐等领域的科技发明至少有100项“世界第一”。创新作为中华文明深厚的内蕴，不仅为人类文明进步作出过巨大贡献，而且将推动国家兴旺发达的不竭动力。 (2)国际竞争的角度： 时代发展呼唤创新。当前，全球新一轮科技革命和产业变革深入发展，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国家竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 德国：2013年就提出工业4.0战略，充分利用信息通信技术和网络空间虚拟系统，让制造业智能化转型； 美国：2015年发布《国家创新战略》，以创新推动产业发展，以创新拉动国内就业； 中国：2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。2016年，国家提出2050年建成世界科技创新强国； (3)国家发展的角度： 创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 ▶新四大发明：是指“高速铁路、扫码支付、共享单车和网络购物”。来自“一带一路”沿线的20国青年评选出了“中国的新四大发明”：高铁、扫码支付、共享单车和网购。 (4)精神的角度： 创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。 课堂活动：观看专题片《从深圳到雄安》，谈谈你对改革精神的感受。 ▶深圳，中国特色社会主义先行示范区：以"建设中国特色社会主义先行示范区"为深圳设定了新阶段下新的宏伟目标,在更高起点、更高层次、更高目标上推进改革开放,并以此示范效应引领全面深化改革、全面扩大开放的新格局。 新闻链接： 深圳特区四十多年，翻天覆地的巨变 2.改革与创新的关系：P19 国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往国强民富的创新路上。 ▶ 坚持创新发展：坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。 文化创新：优秀国产电影 理论创新：新时代新思想 制度创新：全面深化改革 科技创新：时代发展前沿 本课小结： ▲ 本课重难点： 1.在生活中感受创新，了解创新的基本特征，认识创新的价值。从感性认识提升到理性认识。 2.知道创新是人类文明发展的动力。知道改革创新推动