第3课第一框 中国特色社会主义进入新时代（课件＋视频）-【中职专用】高一思想政治《中国特色社会主义》高效备课精品课件（高教版2023·基础模块）

《中国特色社会主义》 中等职业学校统编教材 思想政治基础模块 学习宪法对青少年的意义是什么？ 歌曲导入： 是谁带领我们走进了新时代？新时代是一个什么样的时代呢？ 第3课 中国特色社会主义进入新时代 一、开创中国特色社会主义新时代 我国发展新的历史方位 1 历史性成就和历史性改革 2 目 录 一、开创中国特色社会主义新时代 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 3 我国发展新的历史方位是什么？ 中国特色社会主义进入新时代“新”的体现 1 我国发展新的历史方位 自主学习 阅读教材第20-21页，思考回答以下问题： 中国特色社会主义进入新时代社会主要矛盾的变化 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 ——2017年10月18日，习近平在中国共产党 第十九次全国代表大会上的报告 1 我国发展新的历史方位 6 1 我国发展新的历史方位 回顾历史 7 1 学习宪法对青少年的意义是什么？ 我国发展新的历史方位 我国发展新的历史方位——新时代 说到新时代，你想到的是 时代：按照一定历史时期内人类政治活动中所占据的地位以及依据经济、政治、文化等状况来划分的社会发展各个阶段 1 我国发展新的历史方位 中国特色社会主义进入新时代“新”的体现 新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 新时代是我国日益走进世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 历史脉络 奋斗目标 人民期待 历史使命 国际地位 新时代的科学内涵 01 我国发展新的历史方位 当今中国为什么进入了新时代？ 探究： 十九大新修改的党章有这么一句话：“在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动中国特色社会主义社会进入新时代。” 1 我国发展新的历史方位 总之，新时代不是突然冒出来的。正如十九大报告中指出：我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化。正是在这个基础上，中国特色社会主义进入了新时代。 01 我国发展新的历史方位 党的十八大以来，我国经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过30%。供给侧结构性改革深入推进，经济结构不断优化，数字经济等新兴产业蓬勃发展，高铁、公路、桥梁、港口、机场等基础设施建设快速推进。创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成采丰硕，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。开放型经济新体制逐步健全，对外贸易、对外投资、外汇储备稳居世界前列。 结合材料，说明中国特色社会主义进入新时代意味着什么？ 01 我国发展新的历史方位 中国特色社会主义进入新时代意味着什么？ 中国特色社会主义进入新时代的意义 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 历史意义 意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力 政治意义 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 世界意义 01 我国发展新的历史方位 中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。 ——2017年10月18日，习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 语 人民日益增长的 物质文化需要 15 人民对于经济文化迅速发展的需要 1956年党的八大 主要矛盾 当前经济文化不能满足人民需要的状况 落后的社会生产 1981年十一届六中全会 主要矛盾 主要矛盾 2017年党的十九大 人民日益增长的 美好生活需要 不平衡不充分 的发展 1 我国发展新的历史方位 新时代我国社会主要矛盾的变化 建国后社会主要矛盾论断的历次变化 1 我国发展新的历史方位 主要矛盾 2017年党的十九大 人民日益增长的 美好生活需要 不平衡不充分 的发展 新时代的主要矛盾 不平衡，就是东部、中部、西部，城市和农村，富裕和贫穷之间的不平衡 不充分，就是人民多方面、多层次、多角度的美好生活需要，相对还不能完全满足,一些地区、一些领域、一些方面还存在发展不