21《诗经二首》课件49张 2023—2024学年高教版中职语文基础模块上册
2023-09-12
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普通
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 二十一 《诗经》二首 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2023-2024 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 103.68 MB |
| 发布时间 | 2023-09-12 |
| 更新时间 | 2023-09-13 |
| 作者 | 爬楼诺 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2023-09-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/40722589.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
诗经二首
邶风•静女
导入欣赏:民歌《敖包相会》
十五的月亮升上了天空哟
为什么旁边没有云彩
我等待着美丽的姑娘哟
你为什么还不到来哟
如果没有天上的雨水哟
海棠花儿不会自己开
只要哥哥你耐心地等待哟
你心上的人儿就会跑过来哟
诗经简介
《诗经》是中国第一部诗歌总集。
它汇集了从西周初年到春秋中叶,也就是前1100年到前600年,约五百多年间的诗歌305篇。
《诗经》在先秦叫做《诗》或者《诗三百》。从汉代起,儒家学者把《诗》当作经典,尊称为《诗经》,列入“五经”之首
诗经六义
体制
表现
手法
风(十五国风160)
雅(大雅、小雅105)
颂(周颂、鲁颂、商颂40)
赋
比
兴
风土之音(民间歌谣)
朝廷之音(宫廷乐曲)
宗庙之音(宗庙祭祀)
“赋者,铺陈其事而直言之者也”
“比者,以彼物比此物也”
“兴者,先言他物以引起所咏之词也”
一日不见,如三月兮;一日不见,如三秋兮;一日不见如三岁兮……
—— 男子对女子刻骨铭心的思念,以至度日如年精神恍惚。
赋者,铺陈其事而直言之者也
比者,以彼物比此物也
硕鼠硕鼠,无食我黍!
三岁贯女,莫我肯顾。
逝将去女,适彼乐土。
乐土乐土,爰得我所。
以“硕鼠硕鼠”开头,直呼奴隶主剥削阶级为贪婪可憎的大老鼠、肥老鼠
—— 以雌雄二鸟和鸣起兴,表达男子对女子真挚、热烈的追求。
兴者,先言他物以引起所咏之词也
关 关 雎 鸠, 在 河 之 洲,
窈 窕 淑 女, 君 子 好 逑……
静女/其姝,俟我/于城隅。爱/而不见,搔首/踟蹰。
静女/其娈,贻我/彤管。彤管/有炜,说怿/女美。
自牧/归荑,洵美/且异。匪/女之为美,美人/之贻。
shū
sì
yú
ài
xiàn
chí chú
luán
yí
wěi
yuè
yì
rǔ
kuì
tí
xún
fēi
rǔ
朗读,听范读,掌握读音
复述
这首诗讲述了什么事?
(人物、地点、情节)
主要写一对青年男女在城墙脚下约会的情景
静女其姝,俟我于城隅。 爱而不见,搔首踟蹰。
静:娴静,文雅。 爱:隐藏。
其:形容词词头。 见:出现
姝:美丽。 搔:挠。
俟:等候。 踟蹰:徘徊。
城隅:城墙角落。
翻译:文雅姑娘真美丽,约我到这城墙角落来。
故意躲藏逗人找,惹我挠头又徘徊。
我 问 你 答
诗歌第一章写了什么?这一对恋人的性格各有何特点,你是怎样看出来的?
写了一对恋人相约在城墙下,男子如约而至,但女子却故意躲着不肯出来,男子着急得抓耳又挠腮。“姝”、“爱而不见”表现了女子美丽、调皮、可爱,“搔首踟蹰”表现了男子老实、憨厚、痴情。
静女形象
美丽、调皮、可爱
男子形象
老实、憨厚、痴情
静女其娈,贻我彤管。 彤管有炜,说怿女美。
娈:美好。 贻:赠送。
彤管:红色的管萧 有:形容词词头。 炜:鲜明有光。
说:Yuè,喜爱。 怿:喜爱。
女:通“汝”,你,指“彤管”。
翻译:文雅姑娘真好看,送我一支小彤管。
彤管红红闪亮光,让人越看越喜欢。
自牧归荑,洵美且异。 匪女之为美,美人之贻。
归:通“馈”,赠送。
荑:初生的茅草。
洵:确实。
匪:通“非”。
翻译:从郊外采来荑草送我,荑草美得真出奇。
不是荑草真的美,美人送我含爱意。
我 问 你 答
相会之时,静女给男子赠送了什么?男子为什么对这些礼物要大加赞赏?
赠送了彤管与荑草。表面上是赞美彤管与荑草,实际是赞美赠送礼物给他的人。原来并不是这些礼物本身有什么不同,而是因为它是美人所赠,所以爱屋及乌,红色的彤管和平常的荑草,在他眼里自然而然变得美不胜收了。
文雅的姑娘真美丽,约好在城墙的角落里等我。
却故意躲藏起来,惹我挠头又徘徊。
美丽姑娘真漂亮,送我一支彤管。
彤管红红的发出闪闪的亮光,喜爱你的美丽。
姑娘从郊外采来茅荑相赠送,确实又美丽又出奇。
不是荑草真的美,(而是)因为它是姑娘送给我的,显得它美丽。
反复诵读 “静女其姝……静女其娈……”,你有什么发现?诗歌为什么要反复地吟唱?
这首诗的部分内容反复使用了相同的句式,表达的意思也很相似,这种艺术手法叫 “重章叠句”。
通过反复的吟咏,能造成一唱三叹的艺术效果,有助于淋漓尽致地表达出诗歌的思想感情。
重章叠句为《诗经》所首创,因为它在传情达意上的巨大作用,所以广为后世诗歌使用。
艺术手法
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