2.2 声音的特性 导学案 2023-2024学年人教版八年级物理上册

动志韩德牌识坞行 考点3。度 (1)南度：唐音的 川响度 八年级物理学科导学案 (2)声音的响度与声复动的 有关， 施大。响度 一响皮还银 离发声体的 有关，离毯近，响度 学案类型：新授理 时序号：即 考点4、音色 我门佳听声分谢人，听声分谢乐暑，就是固为声音的 不同，音色山发声体 德惠三中 编棉教师：王铭欲 审教师：万送也 的 决定 考点粉颜 奥亚习圈1。堂上良■，弥也能分深出同学们的声音，是因为每个同学声音的不司（这填“音 授课广级 受课教师 授误时间。 调”响度成“音色”) 集型习测2，女高音藏用家和男长音我唱家中？高与长”是指 ,“究高发”和一低声语 第二章第2节声音的特性 中的“高”与低”是指 :男中音放声商或，女高音小声伴唱。第一个“高”是指 ,第 教学日园 二个“高“是指 (以上均选填“音明线“响度”) 1,了解声春的特性。 奥型习测3、不宇在同学生日宴会上，被击注入水高皮不相同的儿 2.知道声查的音显发声体的损内经率有关，响度显发声体的板圆有关。 个度璃杯，为同学演奏了一曲优处动所的生日快乐曼数，如图周 3.知如道不刺发声体发出声音的音色不问. 示注入不同高度的木是为了改变声音的() A、度 B、音调 深前五分算 C,音色 D.扳帽 1,一切正在发声的物体程在 停主，发声也停止 典莲习思+，呼麦”是爱古族的一种斋超演形式，额用者运用技巧，使气息猛器冲击声带，形成医 2,滨奏小提琴时，号弦在 。打装时 在规动，欣击受施边修后听到的声音是 音，在此基础上调节口腔共鸿，形成高音。实见罕见的一人时出高音和航音的觉象，下列践法 由 动发出的，攻前子时，笛子发声是】 发出的 正确的是《) 3,音靠 传提，声音以 的形式传指，声速大小与 有关，15C型 A.手麦”中商音，长音指声音的响度 空气中的声建是 B.“师麦“中的声音是题功产生的 4, 不随传声。一整情况下，声音在百体，液体和气体中的速度大小规律是 C.“手麦中高音是超声被、低音是次声被 5,如图，小编员正在进行击鼓表满。以下说法正确的是（ D.手麦”中窝音和长音在空气中的传播速度不等 A,观众所到的鼓声是壶正扳动发出的 B.演员击鼓时，效面振动度越大，音请越高 作业巩网 C观众磷黄越运，感觉声音越大 一，基础作业： D.税众所列的放声主要是靠大地传入耳染的 1、如右阁所示，用·张使卡片先后快我和慢找木橡的齿，可用米骄究声音的 考精析 A.响度 B.备语C,音色 D,声道 考点1，音得 2,古夷名著（三国演义）中，猛将张飞单枪立马在长版教当阳桥头。一声大周。下退售十万大 (1)音调：声音的 国咨谓 (2)规率：发声体每秒内 叫微频率。单位是，符号为 军，这个澳放形溶张飞声音() (3)声音的音调与声限椒动的 有关， 这高，音调越高. A.音调商B。城率高C,响度大D,音色差 考点2、超声波与次声波 3、如阳是摆究影响音调高低因素的实轮转置，下列说法不正确的是< (1)人美听觉上限的期率是 Hz,人们把高干这个规率的声波叫情 人类听觉 A.通过改变钢尺钟出桌而的长度米政变斜尺据动的顾率 下限的频率是 且2，人们低于这个领半的声被叫做 B.多次室隙中，保转销尺叛动的概缩相同，运用了控制变量法 (2)通过阅读教材，我门可知白然界的许多话动能产生次声装，如 C.函尺掉出桌面道长，损动随伏 等，这纯次声波多数对人类有害 D.物体根动的快、烦率高，发出的声音音调高 第1里（共！） 第2具（共1风） 4、关于里声线的叙运，下列说法正角的是() 到想一：琴弦发出声音的音调高(，可篮与号装的慎截面积有关。 A。超声波的速皮比普通声被大 第想二：琴装发出声音的音调高耗，可能专琴装自长度有关 B,超声波的藏动瞬幸大于睿通成装 得想三：琴弦发出声登的音调高(，可能与号路的材料有关 C.超声浚的度大 编号 B D,道★被的音色好，区分度高 5,人能感受的声誉频率有一定销范围。大多数人能听到的声容频等范围是2D-03H2,大象交 材料 钢 尼龙 尼龙 童的声音”是一种次声线，人类听不到大像的行声音”是因为C) 长度cm 60 0 60 100 0 A,大象发出的声音太小 B,次声波无法传入人耳 C,次声被的娱率高干300Hz D.次声装的线率每于2阳z 橘镜山积mm2 0,76 0初 12 0.76 076 12 102 102 6、下列关于声音的说法中，其物再含义是： (1》为了独计南想一，应适翰号为 的绿夏进钉实检 (1了震耳徵聋指声音的 大： (2)为了给过结要二，应达瀚号为」 的常进行实险 (2广悦耳动所指声音的 (3》表中有的制料规格还没填全，为了验证猜想三：必知知道案项的为容，情在表中①、2的 (3广危眼铃”指声音的 高 水 位置填上所缺的数据.① (4听声涛人”主要是根据声音的