第八单元复习-【跳跳熊同步练】2023-2024学年五年级上册语文课后小复习（统编版）

人文主题： 旧书不厌百回读， 熟读深思子自知。 [宋]苏轼 第八单元复习 语文要素： ⊙根据要求梳理信息，把握内容要点。 ⊙根据表达的需要，分段表述，突出重点。 有条理地达把重要的内容写具体 96 25 古人谈读书 阳读 第1课时（课后）归类复习 建议用时：10分钟 实际用时： 分 复习课文回顾题 1.关于课文告诉我们的道理，下列描述最准确的一项是( A.学习要有正确的方法，否则将一无所获 B.学习要有良好的学习态度，只有态度端正，才能学有所成。 C.学习态度和学习方法很重要，端正学习态度，运用正确的学习方法，才能学有所成。 复习二字词诊断题 2.(易错)用“V”画出加点字的正确读音，看拼音写字词。 (1)心既到矣(yy),眼口qi( )不到乎？ (2)所wei( )读书，要有不chi( )下问的精神。 (3)每当我song du( )《论语》时，都能受到深深地jiàohui( )o 3,(重点)给加点字选择正确的解释。 (1)敏( )而好学，不耻下问。 A.敏捷 B.聪敏 C.敏感 (2)知( )之为知之，不知为不知，是知( )也。 A.知道 B.知识，学问 C.同“智”，智慧。 (3)学而不厌( A.厌恶 B.因为过多而不喜欢 C.满足 4,下列朗读停顿划分正确的一项是( A.知之/为知之，不知/为不知，是知也。 B.心不在此，则眼/不看仔细。 C.心眼/既/不专一，却只漫浪/诵读，决不/能记，记亦/不能久也。 复习~句子品读题 5.按要求完成句子练习。 (1)补全下列句子，再按要求填空。 ① 不耻下问。 ② ,不知为不知，是知也。 ③吾尝 终夜不寝 ,无益 0 以上三句话均出自《 》。①句告诉我们读书应 :②句告诉我们 读书应 :③句告诉我们读书应 (2)翻译句子：“学如不及，犹恐失之。” (3)根据意思写出句子。 默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦。 97 语文5年级R上 第2课时（课后）归类复习 愈建议用时：10分钟 实际用时： 分钟 日 星期 复习○课内阅读题 1.阅读课文语段，回答问题。 (-) 知之为知之，不知为不知，是知也 敏而好学，不耻下问。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 (1)“敏而好学，不耻下问”是表示 (学习态度/学习方法)的句子：“默而识之”是表示 (学习态度/学习方法)的句子。 (2)“知之为知之，不知为不知，是知也”这句话告诉了我们什么道理？ (二) 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫 浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ (1)说说文中加点字词的意思。 谓： 漫浪： 急： 岂 (2)这篇短文的主要意思是（不超过10个字）： (3)根据短文的内容，填写下面的导图。 提出观点 分析推理 得出结论 反问强调 三到：心 不 眼口 到、眼到 决不能记 三到之中 口到 不在此 看仔细 既不专 记不能久 最急 岂不到乎？ (4)说说文中画横线的句子的意思。 (5)淘淘常常一边读书，一边想着玩游戏，请用这则短文阐释的道理劝劝他。 复习·拓展创新题 2.读一读下面的材料，了解董遇、欧阳修和郑板桥等三位古人的读书方法，结合自己的读书经验， 说一说你从中得到的启示。 ◇汉代的著名学者董遇提倡利用“三余”时间读书，即冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴 之余。 ◇北宋文豪欧阳修的“计字日诵”读书法，是根据自己的读书经历归纳而成的。他曾经精 选了《孝经》《论语》《诗经》等十部书，约5万字，然后规定每天熟读300字，用三年半时间全部 熟读完毕。每天背诵150字，只要七年时间就背熟了。 ◇清代书画家郑板桥的“求精求当”读书法中的“求精”，是读书要有选择，选好书，读精 品：“求当”就是恰到好处，要适合自己的水平和工作需要。 98 第八单元 (晨读)归类背记 复习·作者常识（读一读，背一背） 朱熹：字元晦，号晦庵，徽州婺源（今属江西）人。中国南宋哲学家、思想家、教育家。他三 十一岁正式拜程顾三传弟子李侗为师，专心儒学，继承二程（程颗、程顾），又独立发挥，形成了 自己的体系，后人称为程朱理学。他一生著述宏富，主要著作有《四书章句集注》《周易本义》 《资治通鉴纲目》《易学启蒙》《诗集传》《楚辞集注》《朱文公文集》等。 复习二重点字词（读一读，记一记）》 (一)会认的字 翘舌音翘古音 前鼻音 chi zhi gn ai ⑩ ⑧ 度 矣 岂 (二)会写的字 工半部分是“己”。 chi hui wei song 耻 诲 谓 诵 (三)词语积累 知：同“智”，智慧。 好：喜好。 耻：以…为耻。 下问：向地位、学问不如自己的人请教。 识：记住。 厌：满足。 诲：教诲。 谓：说。 漫浪：随意。 急：要紧，重要。 复习三重点句子（读一读，