1.1 坚持改革开放 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

九年级上册 富强与创新 民主与法治 文明与家园 和谐与梦想 教材解读 思考：从目录中可以看出九年级上册的内容是围绕什么展开的吗？ 本册教材分析： 教材编写原则：社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。 经济、物质文明建设 政治文明建设 精神文明、生态文明建设 社会建设、中国梦 中国共产党团结带领中国人民 坚 持 建 设 追 求 建 设 弘 扬 建 设 维 护 改革开放 创新型国家 民主价值 法治中国 中华文化和民族精神 美丽中国 民族团结和祖国统一 （富强） （民主） （法治） （文明） （美丽） （和谐） 实现中华民族伟大复兴（中国梦） 九年级上册整体框架 第一课 踏上强国之路 1.1 坚持改革开放 第一单元 富强与创新 核心素养与学段目标(1分钟） 政治认同： 1.初步了解新中国史、改革开放史、社会主义发展史， 2.知道党的百年奋斗重大成就和历史经验， 3.充分认识改革开放就是强国之路，理解改革开放的地位和伟大意义。（重点） 课堂笔记要求： ①写问题 ②标记关键词 ③标序号 1、为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？ 2、改革开放是如何进行的？ 3、★改革开放对我国的经济社会发展有哪些作用？（改革开放是怎样促进我国发展的？/改革开放带来的变化有哪些？） 4、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？ 5、★改革开放的重要性？ 自学指导一 自学范围：课本P2-5 自学方法： 自学问题： 大字精读，小字泛读 第一目 改革开放促发展 1、为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？（P3） ①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设。③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。 完成新民主主义革命，建立中华人民共和国 完成社会主义革命（三大改造），确立社会主义基本制度 十一届三中全会，进行改革开放 中国共产党成立 党的十八大以来，进入新时代 1921.7.1 1949.10.1 1956年底 1978年12月 2012.11.8 中国共产党怎样带领人民实现强国富民的奋斗目标？ 站起来 奠定了根本政治前提和制度基础，为富起来奠定坚实基础 富起来 强起来 重点记住三个时间节点：1956年三大改造完成；十一届三中全会开始改革开放；2012党的十八大 中国特色社会主义进入新时代 ②时间： ③过程(特点): 2、改革开放是如何进行的？（P4） ①内涵： 对内改革 对外开放 先从农村开始 城市的改革 （实行家庭联产承包责任制） （国有企业改革） 设立经济特区和开放沿海城市 改革开放 ☆（基本国策） 对内改革和对外开放。 1978年12月，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。 从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革。 “一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”这是《春天的故事》的歌词，也是深圳经济特区的生动写照。 3、★改革开放对我国的经济社会发展有哪些作用？（改革开放是怎样促进我国发展的？/改革开放带来的变化有哪些？）（P3-P5） ①极大激发广大人民群众的创造性，极大激发和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。（2022年秋新教材在此处删除“中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。”）（三个极大、三个显著） 复习提问：我国的基本经济制度？ 公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制。 ②我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。（提供制度保障）P4 思考：1.分析下图的工作者，他们是如何为家庭、社会创造财富的？ 我是一名科技工作者，我的发明创造了社会财富，我也从中体验到个人价值。 我是一名快递员，靠劳动过上好日子。 我是一名证券投资者，靠投资获利，为企业发展助力。 我是一名企业管理者，科学管理提高了企业的生产效率。 2.他们凭借着自己的各项能力创造财富说明了什么？ “四个尊重”方针 科技、劳动、资本、管理。说明尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 创新型人才 为了实现技术创新和